Insegnare la danza come arte nell'educazione

Recensioni dei lettori

Le recensioni di questo libro di educazione alla danza sono molto positive e ne sottolineano il contenuto informativo e le applicazioni pratiche per l'insegnamento. Gli utenti ne apprezzano la qualità e le condizioni alla consegna, rendendolo una risorsa consigliata per gli educatori di danza.

Contenuto informativo, applicabile all'insegnamento comunitario, qualità eccellente, ottimo riferimento per gli educatori di danza, ben confezionato e spedito.

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(basato su 6 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Teaching Dance as Art in Education

Contenuto del libro:

Insegnare la danza come arte nell'educazione è un testo introduttivo completo che aiuta gli specializzandi in educazione alla danza e gli specialisti della danza a comprendere e incorporare le basi estetiche della danza educativa nei gradi K-12. A differenza di altri modelli di insegnamento della danza, questo libro delinea ciò che un programma orientato agli standard e guidato dall'estetica dovrebbe comprendere sia per lo specialista della danza sia per i suoi studenti dei K-12.

Insegnare la danza come arte nell'educazione favorisce la comprensione della danza come educazione alle arti e definisce i ruoli e le responsabilità dello specialista di danza, compreso il modo in cui le iniziative artistiche nazionali e l'indagine incentrata sullo studente influenzano l'insegnamento della danza. Spiega come promuovere la crescita degli studenti nelle aree più critiche per l'insegnamento della danza: fisica, mentale, artistica e sociale. I contenuti sono delineati attraverso quattro capisaldi della danza come arte nell'educazione:

-Danza e spettacolo.

-Creare e comporre.

-Conoscere la storia, la cultura e il contesto.

-Analizzare e criticare.

Questi capisaldi sono stati successivamente integrati nel K-12 Dance Cornerstone Curriculum Framework, che consente agli specialisti della danza di sviluppare esperienze di danza sostanziali e sequenziali per gli studenti nel passaggio dalla scuola materna alla scuola secondaria di primo grado. Il quadro riassume tutte le competenze e i concetti di cui gli specialisti della danza hanno bisogno, comprese le aspettative di sviluppo per le diverse età.

Insegnare la danza come arte nell'educazione presenta anche un nuovo approccio didattico, il Piano in otto fasi, che facilita l'integrazione di tutti e quattro i capisaldi dell'educazione alla danza in ogni unità per rendere le lezioni più coerenti. Inoltre, le numerose caratteristiche del libro di testo aiutano gli specialisti della danza a prendere coscienza non solo dei loro ruoli e delle loro responsabilità nell'insegnamento della danza educativa, ma anche di come sviluppare un portfolio di insegnamento professionale orientato all'arte.

Le seguenti caratteristiche di facile utilizzo si intrecciano in tutto il libro: - Riflettere e rispondere.

-Riflettere e rispondere: I casi di studio, o scenari, invitano il lettore a considerare un problema o una situazione e a sviluppare una risposta.

-Domande per riflettere: Alla fine di ogni capitolo, domande stimolanti aiutano il lettore a estendere e applicare i concetti del capitolo.

-Risorse ricche: Le risorse suggerite, come libri, video e siti Web, integrano gli argomenti trattati nel capitolo.

-Quaderno o portfolio: Esercizi pratici da completare, registrare e compilare in un portfolio didattico orientato alle arti, utile per i futuri colloqui di lavoro.

-Citazioni ispirate: Citazioni selezionate di famosi danzatori, coreografi e insegnanti a sostegno degli argomenti trattati.

Insegnare la danza come arte nell'educazione rivela come soddisfare gli Standard Nazionali per l'Educazione alla Danza senza essere guidati da essi, e fa un ulteriore passo avanti: coniuga la danza con l'educazione alle arti in un modo che rende l'insegnamento della danza educativa chiaro e distinto.