Insegnare l'Olocausto attraverso l'indagine - Prefazione di Michael Berenbaum

Recensioni dei lettori

Il libro offre un approccio coinvolgente all'insegnamento dell'Olocausto basato sull'indagine, consentendo agli studenti di assumere il ruolo di storici attraverso domande aperte e documenti rilevanti. Sottolinea le dimensioni psicologiche, etiche e politiche dell'Olocausto, celebrando al contempo la resilienza umana.

Formato coinvolgente basato sull'indagine, incoraggia il pensiero critico, contestualizza gli eventi storici, include compiti creativi, mette in evidenza le dimensioni etiche e psicologiche, menziona la celebrazione dell'agenzia umana, documenti ben curati.

Non sono stati menzionati svantaggi significativi nelle recensioni.

(basato su 2 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Teaching the Holocaust by Inquiry - Foreword by Michael Berenbaum

Contenuto del libro:

Il noto storico dell'Olocausto Michael Berenbaum scrive: “L'Olocausto solleva domande importanti e resiste a risposte facili”.

Questo libro offre una pedagogia basata sull'indagine in sei fasi, incentrata sugli studenti, che affronta domande complesse e invita a costruire risposte complicate. Perché gli ebrei? Perché c'erano così tanti seguaci? Gli ebrei hanno opposto resistenza? Ciascuna delle ventitré indagini presentate nel libro è incentrata su una domanda essenziale e comprende strategie pedagogiche, fonti interessanti e molteplici suggerimenti per valutare l'apprendimento degli studenti.

Elizabeth Krasemann è un'insegnante di storia e un'educatrice dell'Olocausto da 25 anni. Nelle sue lezioni, la sua pedagogia è incentrata sull'insegnamento basato sull'indagine e per questo ha ricevuto diversi riconoscimenti.