Insegnare il Settecento ora: La pedagogia come impegno etico

Titolo originale:

Teaching the Eighteenth Century Now: Pedagogy as Ethical Engagement

Contenuto del libro:

In questa raccolta tempestiva, gli insegnanti-studiosi del “lungo Settecento”, un arco di tempo eurocentrico che va dal 1680 al 1832 circa, riflettono sul significato dell'insegnamento in questo momento storico, caratterizzato da attacchi all'istruzione, da un contagio globale e dalla necessità di fare i conti con secoli di traumi vissuti dalle popolazioni nere, indigene e immigrate. Raccogliendo questa sfida, ogni saggio mette in evidenza il lavoro intellettuale della classe, collegando materiali testuali e culturali che ci affascinano come ricercatori con approcci pedagogici che coinvolgono gli studenti contemporanei.

Alcuni saggi offrono modelli pratici per insegnare attraverso l'editing, l'esperienza sensoriale, il dialogo o i progetti collaborativi. Altri rielaborano testi e argomenti familiari attraverso approcci contemporanei, come le health humanities, gli studi sulla disabilità e l'insegnamento decoloniale. Nel complesso, gli autori riflettono su ciò che facciamo quando insegniamo: come le nostre pedagogie possono essere più significative, più d'impatto e più rilevanti.

Pubblicato dalla Bucknell University Press. Distribuito in tutto il mondo dalla Rutgers University Press.