Insegnare i problemi di giustizia sociale nell'educazione fisica

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Titolo originale:

Teaching About Social Justice Issues in Physical Education

Contenuto del libro:

Affrontare le questioni di giustizia sociale nel contesto dell'educazione fisica è necessario sia nell'ambito dell'istruzione superiore che in quello della scuola primaria e secondaria. I programmi di laurea e di specializzazione che educano i loro studenti ai temi della giustizia sociale sono limitati, con il risultato che gli insegnanti abilitati non hanno le conoscenze di contenuto, il livello di comfort e gli strumenti pedagogici per educare gli studenti ai temi della giustizia sociale.

Basato sul quadro teorico della pedagogia trasformativa, questo libro offrirà lezioni e strategie pratiche su un'ampia varietà di questioni sociali (ad esempio, corpo, razza, auto-identità, immigrazione) che possono essere utilizzate nella formazione degli insegnanti e nell'ambiente PK-12. L'obiettivo di questo libro è quello di aiutare gli educatori e i docenti ad affrontare i temi della giustizia sociale. L'obiettivo è che gli insegnanti e gli operatori si sentano più a loro agio nell'insegnare sulla giustizia sociale e per la giustizia sociale e crediamo che questa risorsa migliorerà la loro conoscenza dei contenuti e della pedagogia nel tentativo di raggiungere questo obiettivo.

Lo scopo di questo libro è fornire agli insegnanti di educazione fisica e agli insegnanti di educazione fisica PK-12 piani di lezione e risorse su come affrontare le questioni di giustizia sociale in un contesto di educazione fisica. Il libro include esempi di lezioni/attività che affrontano un'ampia varietà di questioni sociali: il cosa, il come, le sfide e le possibilità che gli autori hanno incontrato nell'insegnare tali lezioni/attività.

La trattazione delle questioni di giustizia sociale è stata limitata nell'educazione fisica, sia nell'istruzione superiore che in quella PK-12, soprattutto negli Stati Uniti. Numerosi studiosi, a livello internazionale, si sono impegnati in ricerche che hanno esplorato il modo in cui le questioni di giustizia sociale vengono affrontate nella formazione degli insegnanti di educazione fisica.

Sebbene la ricerca sostenga i limiti e le complessità dell'insegnamento delle questioni socioculturali e della giustizia sociale, è necessaria una risorsa più pratica per gli educatori e gli insegnanti in servizio. Il mercato di questo libro sarà quello degli insegnanti di educazione fisica e degli insegnanti di educazione fisica PK-12 di tutto il mondo.