Insegnare Haiti: Strategie per creare nuove narrazioni

Titolo originale:

Teaching Haiti: Strategies for Creating New Narratives

Contenuto del libro:

Questo volume è il primo a concentrarsi sull'insegnamento della complessa storia e cultura di Haiti da una prospettiva multidisciplinare. Creando ampie connessioni tra Haiti e il resto dei Caraibi, gli autori forniscono indicazioni pedagogiche su come affrontare il Paese da diverse lenti nei programmi di studio. Offrono suggerimenti pratici, teorie su un'ampia varietà di testi, esempi di programmi ed esperienze in classe.

Insegnare Haiti sfata gli stereotipi che associano Haiti ai disastri, alla povertà e alle idee negative sul Vodou, andando oltre le semplicistiche descrizioni neocoloniali, imperialiste e razziste che spesso si trovano nei resoconti letterari e storici. I docenti di diverse aree tematiche discutono i modi per rimodellare le vecchie narrazioni attraverso gli studi di genere e femminili, la poesia, il teatro, l'arte, la religione, la lingua, la politica, la storia e la cultura popolare, e sostengono l'inclusione di Haiti nei corsi di studi americani e latinoamericani.

Ritraendo Haiti non come "la nazione più povera dell'emisfero occidentale", ma come una nazione con una cultura sfaccettata che gioca un ruolo importante sulla scena mondiale, questo volume offre lezioni preziose sul passato e sul presente di Haiti in relazione all'immigrazione, alla migrazione, alla località e alla globalità. I saggi ci ricordano che questi temi sono sempre più rilevanti in un'epoca in cui gli insegnanti sono spesso chiamati ad affrontare visioni e pratiche neoliberiste e politiche isolazioniste.

Collaboratori:

C cile Accilien Jessica Adams Alessandra Benedicty-Kokken Anne M. Fran ois R gine Michelle Jean-Charles Elizabeth Langley Val rie K. Orlando Agn s Peysson-Zeiss John D. Rib Joubert Satyre Darren Staloff Bonnie Thomas Don E. Walicek Sophie Watt.