Insegnare e supervisionare la terapia cognitivo-comportamentale

Recensioni dei lettori

Il libro “Teaching and Supervising Cognitive Behavioral Therapy” (Insegnare e supervisionare la terapia cognitivo-comportamentale) della dott.ssa Sudak e dei suoi colleghi è apprezzato per essere una risorsa completa e pratica per i professionisti della salute mentale coinvolti nella formazione dei futuri terapeuti. Offre informazioni aggiornate e basate sull'evidenza, oltre a risorse online per migliorare l'apprendimento e l'insegnamento.

Il libro è ben strutturato, include risorse preziose come video e strumenti di valutazione e tratta argomenti essenziali come la misurazione delle competenze e il feedback. È adatto a tutti i livelli di supervisori e pone l'accento sui metodi di insegnamento convalidati empiricamente. Molti utenti lo trovano pratico e facile da usare, il che migliora i loro sforzi di formazione.

Nelle recensioni non sono stati menzionati svantaggi significativi, anche se un potenziale svantaggio potrebbe essere rappresentato dal fatto che alcuni potrebbero trovarlo un po' opprimente se non hanno familiarità con la profondità dei contenuti presentati.

(basato su 7 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Teaching and Supervising Cognitive Behavioral Therapy

Contenuto del libro:

Una soluzione completa per la formazione alla CBT, con strategie pratiche per migliorare i risultati educativi.

Insegnare e supervisionare la terapia cognitivo-comportamentale è il primo pacchetto completo che fornisce tecniche di formazione e supervisione della CBT convalidate empiricamente. Applicabile a una varietà di discipline sanitarie comportamentali, questa guida multimodale fornisce agli educatori le informazioni e gli strumenti che possono contribuire a migliorare i risultati educativi. Un esame degli sviluppi della CBT negli ultimi vent'anni conduce a una discussione sulle applicazioni pratiche per migliorare l'educazione alla CBT, affrontando i progressi tecnologici che facilitano la diffusione e le sfide specifiche poste alla riservatezza e alla cura dei pazienti. La componente digitale contiene ulteriori contenuti audio e video, oltre a fogli di lavoro scaricabili che rafforzano ed espandono le strategie presentate.

La trattazione include consigli specifici per i problemi più comuni, con video di sessioni di formazione che affrontano questioni come la frustrazione dei pazienti, l'incredulità nei confronti della psicoterapia, l'avversione per il metodo e la mancanza di competenze. I lettori potranno comprendere l'efficace definizione degli obiettivi e implementare un approccio strutturato alla supervisione.

⬤ Esaminare la letteratura e la ricerca esistenti in materia di formazione, supervisione e valutazione.

⬤ Integrare la teoria con strategie pratiche per migliorare i risultati dell'apprendimento.

⬤ Personalizzare gli approcci formativi per adattarli specificamente a diversi gruppi professionali.

⬤ Adattare i metodi all'ambiente, compresi workshop, webinar e podcast.

I professionisti della salute mentale che privilegiano un approccio alla terapia basato sull'empirismo apprezzeranno l'efficacia di un approccio pedagogico basato sull'empirismo. Sostenuto da oltre vent'anni di ricerca sulla CBT e dalle intuizioni dei maggiori esperti di CBT, Insegnare e supervisionare la terapia cognitivo-comportamentale fornisce ai formatori gli strumenti e le informazioni necessarie per migliorare i risultati formativi dei terapeuti.