Insegnare e imparare con i bambini e i ragazzi: Dove inizia la creazione di significato

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Titolo originale:

Teaching and Learning with Infants and Toddlers: Where Meaning-Making Begins

Contenuto del libro:

Nel breve arco di tre anni, i bambini imparano a muoversi con disinvoltura e grazia, a conversare con facilità, a indagare e risolvere i problemi e ad aiutare gli altri nel momento del bisogno, costruendo una base squisita per tutto l'apprendimento successivo. Maguire-Fong ha aggiornato il suo libro innovativo, progettato per assistere i professionisti che lavorano con i bambini e le loro famiglie. Ogni capitolo attinge dalla ricerca e da contesti reali di assistenza all'infanzia per fornire preziose indicazioni su come progettare un programma di assistenza all'infanzia, pianificare il curriculum, valutare l'apprendimento e lavorare con le famiglie. Questa popolare risorsa si ispira alla filosofia dell'educazione della prima infanzia sviluppata nelle scuole di Reggio Emilia, in Italia; al lavoro di Magda Gerber ed Emmi Pikler; e ai molti ricercatori impegnati a capire come i bambini creano significato.

Caratteristiche del libro

⬤  Esempi espliciti che illustrano come insegnare rispettando le modalità di apprendimento dei bambini.

⬤  Una nuova sezione approfondita che descrive come pianificare il curriculum osservando, documentando e interpretando il gioco e le interazioni dei bambini.

⬤  Una nuova sezione illustrata che descrive come gli spazi di gioco, le routine di cura quotidiane, le conversazioni e le interazioni di tutti i giorni possono essere trasformati in contesti di apprendimento che supportano pienamente la straordinaria capacità di apprendimento dei bambini.

⬤  Esempi di pianificazione e valutazione del curriculum che si allineano bene con gli standard di prestazione e i quadri di riferimento statali e nazionali.