Insegnare con i programmi di alfabetizzazione: Istruzione equa per tutti

Titolo originale:

Teaching with Literacy Programs: Equitable Instruction for All

Contenuto del libro:

Una guida passo passo per sviluppare un'istruzione equa in materia di alfabetizzazione adattando i programmi di studio per supportare studenti diversi.

In Teaching with Literacy Programs (Insegnare con i programmi di alfabetizzazione), Patricia A. Edwards, Kristen L. White, Laura J. Hopkins e Ann M. Castle presentano un modello che consente agli educatori di affrontare le disuguaglianze educative attraverso l'uso critico e adattativo dei materiali curriculari esistenti per l'alfabetizzazione. In quest'opera accessibile, le autrici consigliano agli educatori come combinare materiali comuni per la classe, come i lettori di base e i programmi di lettura di base, con pratiche didattiche che forniscono un insegnamento di alta qualità e rispondente a tutti gli studenti.

Edwards, White, Hopkins e Castle ritengono che l'insegnamento dell'alfabetizzazione sia una parte fondamentale dell'equità educativa complessiva e riconoscono il ruolo cruciale che gli educatori svolgono nel tradurre i materiali in un insegnamento che vada a beneficio di tutti gli studenti. Offrono una formazione agli insegnanti a sostegno di questo ruolo essenziale, guidando abilmente gli educatori attraverso un processo di sviluppo in quattro parti, CARE, un acronimo che significa coltivare la coscienza critica, analizzare i materiali, ricostruire i curricula e valutare l'istruzione in modo riflessivo per promuovere l'equità. Costruito sulla base di una pedagogia culturalmente rilevante, sostenibile e antirazzista, CARE consente agli insegnanti di fornire un'istruzione di alfabetizzazione che soddisfi la gamma di esigenze e livelli di prestazione nelle classi, sostenendo gli studenti nel raggiungimento di risultati accademici, competenze culturali e coscienza critica.

L'approccio delineato in questo lavoro, che può essere messo in pratica immediatamente, aiuta gli educatori a fornire un'istruzione di alfabetizzazione che si basa sulle molteplici alfabetizzazioni degli studenti e riduce le disuguaglianze educative.