Insegnare argomenti difficili e impegnativi in una letteratura diversa e inclusiva: Affrontare il tabù nella classe di inglese

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Titolo originale:

Teaching Challenged and Challenging Topics in Diverse and Inclusive Literature: Addressing the Taboo in the English Classroom

Contenuto del libro:

Questo testo innovativo fornisce metodi pratici e contestualizzati per insegnare e discutere in classe argomenti considerati "tabù" in modo da sostenere le esperienze vissute dagli studenti. In un'epoca in cui gli insegnanti vengono scimmiottati per l'adozione di pratiche didattiche culturalmente sostenibili e sono costretti a "imbiancare" i programmi di studio, diventa sempre più difficile creare un ambiente in cui studenti e insegnanti possano conversare in classe su argomenti complessi e scomodi.

Con i contributi di studiosi e insegnanti K-12 che hanno usato la letteratura per giovani adulti per coinvolgere i loro studenti, i capitoli affrontano questo problema e si concentrano su temi come il multilinguismo, l'insegnamento culturalmente reattivo, la disabilità, il razzismo, il linguismo e l'identità di genere. Utilizzando approcci basati sull'apprendimento socio-emotivo, sulle pratiche informate sui traumi e sull'alfabetizzazione storica e razziale, questo testo esplora i modi in cui i libri con temi complessi possono interagire positivamente con le vite e le prospettive degli studenti.

Ideale per i corsi di educazione scolastica e di letteratura, questo libro fornisce una serie di prospettive e metodi nuovi per affrontare e coinvolgere argomenti difficili. Poiché la letteratura per giovani adulti che affronta temi difficili è più facilmente considerata "controversa" da insegnare, gli insegnanti trarranno beneficio dalla guida aggiuntiva fornita da questo volume, in modo da poter raggiungere efficacemente gli stessi studenti a cui questi temi sono rivolti.