Insegnare alle ragazze: Come insegnanti e genitori possono raggiungere i loro cervelli e i loro cuori

Recensioni dei lettori

Il libro “Insegnare alle ragazze” è apprezzato per il suo rigore scientifico e la sua accessibilità, in quanto fornisce preziose indicazioni sulle pratiche didattiche efficaci che coinvolgono e motivano le ragazze. È ben studiato e offre consigli pratici per educatori e genitori, concentrandosi su approcci intersezionali e sulla giustizia sociale.

⬤ Ampia ricerca con un ampio campione
⬤ pratiche didattiche coinvolgenti e motivanti
⬤ enfasi sulle questioni di giustizia sociale
⬤ idee pratiche per la pedagogia applicabili a tutti gli studenti
⬤ prosa chiara e personale
⬤ preziosi racconti degli insegnanti
⬤ utili riassunti e passi d'azione nei capitoli.

Non sono stati menzionati svantaggi significativi nelle recensioni, anche se alcuni lettori potrebbero aspettarsi una discussione più approfondita sulle differenze biologiche o innate di genere, che il libro intenzionalmente evita.

(basato su 4 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Teaching Girls: How Teachers and Parents Can Reach Their Brains and Hearts

Contenuto del libro:

Le donne continuano a essere sottorappresentate nei campi altamente remunerativi della scienza, della matematica e dell'ingegneria. Ricevono solo circa l'80% dello stipendio degli uomini che svolgono lavori simili in qualsiasi campo e devono ancora affrontare soffitti di vetro che limitano i loro risultati.

Come possiamo educare e mettere in grado le ragazze di superare queste barriere e avere successo per tutta la vita? Questo libro unico nel suo genere rivela il tipo di insegnamento che coinvolge le ragazze dal punto di vista intellettuale, promuove la loro creatività e rafforza la loro fiducia. Basandosi sulle descrizioni di lezioni eccellenti scritte da quasi 2.000 studenti e insegnanti, offre una guida pratica e accessibile a chiunque voglia trovare modi migliori per aiutare le giovani donne ad avere successo. Gli autori passano in rassegna le qualità speciali delle lezioni che risuonano con le ragazze e mostrano come queste soddisfino le loro esigenze di sviluppo durante l'adolescenza.

Mostrano inoltre quanto sia fondamentale che questo tipo di insegnamento avvenga all'interno delle scuole, che aiutano gli studenti a conoscere i numerosi modi in cui il genere influisce sullo sviluppo delle ragazze. Gli autori concludono spiegando come i dirigenti scolastici possano creare culture che supportino questo tipo di apprendimento e insegnamento.