Insegnare ai bambini una seconda lingua

Recensioni dei lettori

Il libro “Teaching Young Children a Second Language” (Insegnare ai bambini una seconda lingua) è apprezzato come una risorsa preziosa per coloro che sono coinvolti nell'educazione dei giovani studenti di una seconda lingua, in particolare per gli insegnanti ESL. Combina efficacemente la ricerca con strategie pratiche in classe e fornisce idee innovative per le lezioni. Tuttavia, alcuni recensori hanno notato che l'editing potrebbe essere migliorato.

⬤ Una risorsa preziosa per gli insegnanti ESL e tradizionali
⬤ fonde la teoria con consigli pratici
⬤ affronta con sensibilità i bisogni degli studenti di seconda lingua
⬤ offre idee innovative per le lezioni
⬤ migliora la comprensione delle sfide dell'insegnamento
⬤ aiuta a riorganizzare il curriculum in modo efficace.

L'editing potrebbe essere migliore.

(basato su 2 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Teaching Young Children a Second Language

Contenuto del libro:

Questo volume affronta una serie di questioni di interesse per gli insegnanti di giovani studenti di una seconda lingua. Perché i bambini immigrati lasciano i loro Paesi d'origine e come sono i loro viaggi verso gli Stati Uniti? Come si adattano i bambini piccoli alla nuova cultura? Che tipo di dinamica prevale nelle famiglie di immigrati? Quali sono le esperienze scolastiche dei giovani immigrati? Quali sono i processi di apprendimento della lingua nei bambini piccoli? La prima parte del libro contiene una panoramica delle recenti ricerche etnografiche, sociologiche e psicolinguistiche che si occupano di rispondere a queste domande.

La seconda metà del volume si concentra sulla pratica in classe. Gordon fornisce un'ampia panoramica delle attività che si sono dimostrate efficaci con i giovani studenti di lingue. Le raccomandazioni pratiche contenute in queste pagine scaturiscono direttamente dalla classe.

Gordon descrive lezioni innovative di seconda lingua sviluppate e attuate da insegnanti ESL che lavorano con studenti di lingua iscritti alle classi elementari. Il libro pone particolare enfasi sulle strategie didattiche che suscitano l'interesse dei giovani studenti di lingua e stimolano il loro sviluppo linguistico e cognitivo.