Insegnare a leggere e scrivere in modo critico nell'era delle Fake News

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Titolo originale:

Teaching Critical Reading and Writing in the Era of Fake News

Contenuto del libro:

Questa raccolta offre un supporto agli insegnanti che si preoccupano delle capacità di lettura critica degli studenti.

L'attenzione alla lettura critica per aiutare gli studenti ad orientarsi tra le fake news, così come tra le altre forme di disinformazione e di errata informazione, è compito degli insegnanti di tutte le discipline, ma è particolarmente importante per gli insegnanti di inglese universitari, perché i problemi di lettura degli studenti si manifestano in molti e diversi modi nella loro scrittura. Il volume comprende capitoli che analizzano l'attuale panorama dell'informazione, esaminando approcci diversificati ai vari tipi di materiali disponibili sia online che offline, e offre strategie per l'insegnamento della lettura e della scrittura critica nel primo anno di composizione e oltre.

I capitoli presenti portano nuove prospettive su una serie di questioni, tra cui i modi per insegnare la lettura critica digitale, i modelli ecologici che aiutano gli studenti a comprendere le fake news e le questioni etiche che informano l'insegnamento in questo clima. Con ogni capitolo che offre consigli pratici e basati sulla ricerca, questa raccolta sottolinea non solo l'importanza di occuparsi della lettura, in particolare nell'era delle fake news, ma anche come farlo.