Insegnanti imprenditori: Insegnanti innovativi che guidano ma non se ne vanno

Recensioni dei lettori

Il libro “Teacherpreneurs” presenta idee innovative per la ridefinizione della leadership degli insegnanti, sottolineando l'importanza di consentire a questi ultimi di assumere ruoli di leadership senza lasciare la classe. Presenta le storie di insegnanti esemplari che si muovono in ruoli ibridi, fornendo una visione per un sistema educativo più sostenibile. Tuttavia, alcuni lettori l'hanno trovato carente di consigli pratici e ne hanno criticato l'organizzazione.

⬤ Contenuti stimolanti e motivanti che incoraggiano la leadership degli insegnanti.
⬤ Fornisce storie significative di insegnanti imprenditori di successo.
⬤ Affronta la necessità di un cambiamento sistemico nell'istruzione.
⬤ Offre domande di discussione e azioni coinvolgenti.
⬤ Adatto agli insegnanti in servizio e agli educatori che vogliono innovare.

⬤ Mancano consigli pratici sulla guida degli insegnanti all'interno delle scuole.
⬤ Alcune recensioni parlano di organizzazione e redazione carenti.
⬤ I concetti possono sembrare irrealistici per alcuni educatori.
⬤ Alcuni lettori hanno trovato il materiale ripetitivo o eccessivamente prolisso.

(basato su 17 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Teacherpreneurs: Innovative Teachers Who Lead But Don't Leave

Contenuto del libro:

Abbiamo bisogno di un nuovo marchio di leadership degli insegnanti che crei opportunità per gli insegnanti di praticare, condividere e far crescere le loro conoscenze e competenze. Questo libro parla degli "imprenditori degli insegnanti", insegnanti di classe altamente qualificati che sfumano le linee di distinzione tra coloro che insegnano nelle scuole e coloro che le dirigono.

Questi insegnanti imprenditori incarnano il concetto che gli insegnanti possono insegnare e guidare la trasformazione dell'insegnamento e dell'apprendimento. Si tratta di dare potere a insegnanti esperti che possono rafforzare l'immagine dell'insegnamento e far rispettare gli standard tra i loro ranghi, assicurandosi al contempo che i loro colleghi, i responsabili delle politiche educative e il pubblico sappiano cosa funziona meglio per gli studenti. Il libro segue un piccolo gruppo di insegnanti imprenditori nel loro primo anno di attività.

Ci uniamo al loro percorso per diventare insegnanti leader il cui lavoro non è definito da decisioni amministrative, ma dalla loro conoscenza degli studenti e dalla loro volontà di influenzare le politiche che consentono a loro e ai loro colleghi di insegnare in modo più efficace. Gli autori ripercorrono i passi degli insegnanti imprenditori - e i loro - nello sforzo di determinare cosa significhi definire ed eseguire il concetto di "imprenditorialità degli insegnanti" di fronte a richieste difficili e a strutture organizzative resistenti.