Insegnamento servile: : Pratiche per rinnovare l'istruzione superiore cristiana

Recensioni dei lettori

Il libro “Servant Teaching” del Dr. Quentin Schultze è molto apprezzato dagli educatori, in particolare nel contesto dell'educazione cristiana. Promuove la leadership del servitore e sottolinea l'importanza di relazioni autentiche con gli studenti. I capitoli concisi e i consigli pratici ne fanno una risorsa accessibile per lo sviluppo della facoltà. Molte recensioni sottolineano gli aspetti ispiratori e motivazionali del libro, suggerendo che non serve solo come guida per l'insegnamento, ma anche come promemoria dei valori fondamentali dell'educazione.

⬤ Capitoli brevi e concisi per facilitare la lettura e la discussione.
⬤ Fornisce strategie pratiche ed esempi di vita reale per migliorare le pratiche in classe.
⬤ Enfatizza la leadership di servizio e le relazioni autentiche con gli studenti.
⬤ Incoraggia gli educatori a riflettere sul loro approccio all'insegnamento e a rimanere motivati.
⬤ Consigli versatili applicabili a un'ampia gamma di contesti di insegnamento e di gruppi di età degli studenti.

⬤ Alcuni lettori hanno notato che, sebbene le idee siano stimolanti, possono sembrare “senso comune” che potrebbe non essere nuovo per tutti.
⬤ Le intuizioni del libro possono richiedere una maggiore contemplazione e riflessione, rendendolo meno adatto a chi cerca soluzioni rapide.

(basato su 15 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Servant Teaching: : Practices for Renewing Christian Higher Education

Contenuto del libro:

In questo libro meravigliosamente pratico e profondamente stimolante, il maestro insegnante universitario cristiano Quentin Schultze offre 30 brevi capitoli che rivelano il cuore di un'efficace istruzione superiore cristiana - ciò che egli chiama “insegnamento servente” con fede, abilità e virtù.

Ogni capitolo fornisce una chiave per motivare gli studenti a imparare con eccellenza, compassione e piacere. Il libro serve anche come diario per identificare i propri punti di forza nell'insegnamento e per evidenziare le pratiche didattiche efficaci che si possono iniziare immediatamente.