Insegnamento riflessivo, apprendimento efficace: Alfabetizzazione didattica per educatori di biblioteca

Recensioni dei lettori

Nel complesso, le recensioni lodano il libro di Char Booth per il suo stile di scrittura accattivante e la chiarezza con cui spiega argomenti complessi legati all'information literacy. È particolarmente consigliato ai bibliotecari e agli educatori in cerca di strategie pratiche per l'insegnamento.

Il libro è ben scritto con un tono scorrevole e colloquiale, che lo rende accessibile e interessante. L'autrice è competente e suddivide argomenti complessi in componenti digeribili. È informativo e funge da grande risorsa per l'insegnamento dell'information literacy, rendendolo un'aggiunta preziosa ai libri di testo dei corsi di biblioteca.

Nelle recensioni non sono stati menzionati svantaggi significativi.

(basato su 4 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Reflective Teaching, Effective Learning: Instructional Literacy for Library Educators

Contenuto del libro:

Indipendentemente dal fatto che l'istruzione figuri o meno nel loro titolo di lavoro, i bibliotecari si trovano spesso nella posizione di educare i loro utenti, colleghi e colleghi a localizzare e valutare le informazioni.

Poiché la formazione MLIS tende a non offrire una preparazione completa in pedagogia e progettazione didattica, questo libro, di cui c'è grande bisogno, affronta di petto la sfida di un insegnamento e di una formazione efficaci. Char Booth, appassionata di formazione bibliotecaria e di tecnologia, introduce una serie di concetti che permetteranno ai lettori di qualsiasi livello di esperienza di diventare migliori progettisti e presentatori, oltre a rafforzare la loro fiducia e la loro soddisfazione come educatori bibliotecari.