Insegnamento itinerante: trucchi del mestiere per insegnanti di studenti con disabilità visive, seconda edizione

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Insegnamento itinerante: trucchi del mestiere per insegnanti di studenti con disabilità visive, seconda edizione (E. Olmstead Jean)

Recensioni dei lettori

Riepilogo:

Il libro è utile per gli insegnanti itineranti, in quanto fornisce informazioni e trucchi preziosi per supportare il loro lavoro. Tuttavia, è adatto soprattutto ai principianti del settore.

Vantaggi:

Il libro offre informazioni preziose per gli insegnanti itineranti ed è considerato un'ottima risorsa, soprattutto per i principianti. Molti recensori ne hanno apprezzato il contenuto e lo hanno trovato utile per le loro esigenze didattiche.

Svantaggi:

Il libro è più adatto ai principianti, mentre chi ha più esperienza potrebbe trovare i contenuti meno utili perché potrebbe già conoscere le strategie presentate.

(basato su 4 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Itinerant Teaching: Tricks of the Trade for Teachers of Students with Visual Impairments, Second Edition

Contenuto del libro:

Gli insegnanti di studenti non vedenti o ipovedenti considereranno questo libro come il loro mentore personale per aiutarli a sfruttare al meglio ogni giornata e a gestire l'intero anno scolastico, sia che siano sempre in viaggio sia che rimangano in una scuola.

Questa versione completamente rivista e aggiornata del classico dell'AFB è una guida pratica all'organizzazione dei materiali e del tempo, alla programmazione di eventi e attività, al lavoro di gruppo, agli spostamenti, alla negoziazione di ambienti scolastici diversi e alla gestione di diversi carichi di lavoro. L'insegnamento itinerante è ricco di suggerimenti, tecniche, strategie e moduli utili, con nuove sezioni dedicate ai bambini piccoli, ai bambini con disabilità multiple, all'orientamento e alla mobilità, alle tecnologie assistive e alla gestione dello stress.

Altre informazioni sul libro:

ISBN:9780891288787
Autore:
Editore:
Rilegatura:Copertina morbida

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Ultima modifica: 2024.11.08 20:28 (GMT)