Insegnamento delle scienze basato su modelli

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Titolo originale:

Models-Based Science Teaching

Contenuto del libro:

Gli esseri umani percepiscono il mondo costruendo modelli mentali: raccontare una storia, interpretare una mappa, leggere un libro. Ogni modo in cui interagiamo con il mondo coinvolge modelli mentali, sia per crearne di nuovi sia per costruire modelli esistenti con l'introduzione di nuove informazioni. In Models-Based Science Teaching, l'autore e formatore Steven Gilbert esplora il concetto di modelli mentali in relazione all'apprendimento delle scienze e come possiamo applicare questa comprensione quando insegniamo le scienze. Gli insegnanti di scienze a tutti i livelli che desiderano esplorare nuovi e migliori modi di inquadrare e modellare la scienza troveranno in questo libro un valido aiuto. L'insegnamento delle scienze basato sui modelli si occupa di costruire modelli di apprendimento che aiutino gli studenti di tutte le età a comprendere quattro idee fondamentali:

L'apprendimento implica la costruzione di modelli mentali che sono per natura semplificati e soggetti a cambiamenti.

Questi modelli sono adottati perché funzionano e non necessariamente perché sono gli unici modi veri e più efficaci di comprendere il mondo.

Nessuno ha una comprensione completa di nessun modello e il più delle volte lavoriamo con approssimazioni di una situazione.

Ciò che creiamo quando comunichiamo sono espressioni dei nostri modelli mentali interni.

Piuttosto che sostenere un curriculum rigido, Gilbert afferma che l'insegnamento delle scienze basato sui modelli abbraccia la creatività inerente alla scienza e all'apprendimento, dicendo: “Il modo migliore per coinvolgere gli studenti nella creatività della scienza è quello di coinvolgerli nell'indagine, iniziando con la creazione di un problema e terminando con un modello espresso e completato”. ”