Insegnamento della matematica per la prima e la seconda classe nelle scuole Waldorf: Curriculum matematico, concetti di base e loro fondamento evolutivo

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Titolo originale:

Teaching Mathematics for First and Second Grades in Waldorf Schools: Math Curriculum, Basic Concepts, and Their Developmental Foundation

Contenuto del libro:

Per gli insegnanti Waldorf la matematica è spesso una delle materie più difficili. I ricordi della matematica scolastica possono offuscare la visione dei bisogni di sviluppo degli studenti, mentre i numerosi suggerimenti pedagogici di Steiner non indicano una struttura per un curriculum matematico coeso.

Pertanto, gli insegnanti hanno sviluppato diversi modi di insegnare la matematica sin dall'inizio dell'educazione Waldorf nel 1921. Questa diversità sottolinea la responsabilità unica che gli insegnanti hanno nei confronti delle lezioni di matematica. Questa guida non intende in alcun modo sminuire tale responsabilità, ma contribuire a stabilire una visione unitaria delle affermazioni di Steiner per un programma di matematica adeguato allo sviluppo.

Gli approcci qui suggeriti potrebbero differire dai programmi esistenti in diverse aree, ad esempio per l'inizio diretto e immediato delle attività matematiche e per la riluttanza a usare immagini per introdurre i numeri ai giovani studenti. Questa guida sarà utile per gli insegnanti e le scuole che desiderano avvicinarsi a un approccio più collegiale e sistematico all'insegnamento della matematica nelle classi Waldorf.