Insegnamento basato sui compiti

Recensioni dei lettori

Il libro “Doing Task-based Teaching” di Dave e Jane Willis è molto apprezzato da molti insegnanti, soprattutto da quelli nuovi all'apprendimento basato sui compiti (Task-Based Learning, TBL). Fornisce un approccio chiaro e pratico all'insegnamento delle lingue attraverso compiti significativi. Tuttavia, alcuni lettori hanno trovato il contenuto a volte confuso e privo di indicazioni specifiche sulla valutazione.

⬤ Una risorsa preziosa per gli insegnanti, soprattutto per quelli nuovi all'apprendimento basato sui compiti.
⬤ Scrittura chiara e facile da capire.
⬤ Offre esempi pratici e attività per l'implementazione in classe.
⬤ Gli autori sono esperti e competenti.
⬤ Capitoli ben strutturati con obiettivi chiari.

⬤ Alcune sezioni possono essere confuse o poco chiare.
⬤ Non si concentra abbastanza sulla valutazione dell'apprendimento basato sui compiti.
⬤ Può essere meno utile per i lettori che non hanno familiarità con il TBL.
⬤ Spedizione lenta segnalata da alcuni lettori.

(basato su 16 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Doing Task-Based Teaching

Contenuto del libro:

Negli ultimi anni, l'idea di utilizzare compiti pratici per incoraggiare gli studenti a usare il linguaggio reale in classe ha suscitato grande interesse tra gli insegnanti. Ma come funziona nella pratica l'insegnamento basato sui compiti? Doing Task-based Teaching si propone di rispondere a questa domanda spiegando i principi alla base dell'insegnamento e dell'apprendimento basato sui compiti e fornendo una guida pratica e concreta alla progettazione, alla creazione e all'utilizzo dei compiti in classe.

Il libro si basa su un'indagine condotta in tutto il mondo su oltre 100 insegnanti attualmente impegnati nell'insegnamento basato sui compiti e include molti dei compiti e delle idee didattiche che hanno inviato. Questi esempi pratici sono inseriti nel quadro della vasta ricerca degli autori sull'apprendimento delle lingue. Dopo un capitolo introduttivo che spiega le basi teoriche dell'approccio basato sui compiti, il resto del libro si concentra sulla pratica in classe.

In tutto il libro e alla fine della maggior parte dei capitoli sono presenti attività per il lettore che aiutano a riflettere sulla sezione precedente e ad anticipare ciò che verrà trattato nella sezione successiva. Molte di queste attività sono di tipo pratico, ad esempio la progettazione di un compito o la stesura di istruzioni per una propria classe.

Potete utilizzare questi compiti individualmente o come parte del vostro corso di formazione per insegnanti. Nelle appendici in fondo al libro si trovano anche esempi pratici di semplici lezioni, progetti e scenari basati su compiti e piani di corsi basati su compiti.

Queste appendici includono anche le trascrizioni delle registrazioni dei compiti a cui si fa riferimento nel libro, modelli per la pianificazione delle lezioni e liste di frequenza delle parole.