Infanzia locale in tempi globali

Titolo originale:

Local Childhoods in Global Times

Contenuto del libro:

Questo libro presenta diverse prospettive dell'infanzia. Con contributi provenienti da tutto il mondo, vengono presentati esempi di infanzia locale provenienti da diversi contesti nazionali, tra cui America, Australia, Finlandia, Hong Kong, Indonesia, Giappone, Norvegia e Svezia.

Ogni capitolo presenta un diverso focus sulla prima infanzia, mostrando la diversità e la complessità di più Paesi. Emergono questioni relative allo sviluppo multilingue, al nazionalismo e al multiculturalismo. I concetti relativi alle teorie culturali della vita quotidiana mostrano anche i modi in cui le pratiche dei bambini e in relazione ad essi producono l'infanzia come artefatto, finzione e strumento.

Il libro aiuta i lettori a comprendere come le mutevoli prospettive sui bambini, sull'infanzia e sull'identità si esprimano tra i bambini, le famiglie e gli educatori all'interno e all'esterno degli ambienti educativi. Riunisce ricercatori attivi nel campo dell'infanzia globale per sostenere e sviluppare la nostra comunità di ricerca e di studio, promuovendo l'internazionalizzazione attraverso l'infanzia globale come strumento di diversità culturale e di accettazione.

Il libro riflette sulla prima infanzia prima e prima della Covid-19. I curatori sono riusciti a creare un'istantanea storica della prima infanzia prima della Covid in diversi Paesi. La pandemia ha richiesto grandi cambiamenti per quanto riguarda l'apprendimento, l'agency, la voce e l'esperienza vissuta dei bambini di tutto il mondo. In alcuni Paesi ci sono bambini in isolamento, senza accesso all'apprendimento e che hanno smesso di essere riconosciuti come bambini. In altri Paesi la vita è continuata con l'allontanamento sociale e le maschere negli spazi educativi.

Il libro sarà una risorsa utile per gli studenti e gli accademici che si occupano di educazione della prima infanzia e di studi sull'educazione in generale, oltre che per gli operatori e gli educatori.