Implementazione di un modello di coaching virtuale per lo sviluppo professionale degli insegnanti

Titolo originale:

Implementing a Virtual Coaching Model for Teacher Professional Development

Contenuto del libro:

Negli ultimi vent'anni, l'uso del coaching didattico ha avuto un'impennata nei contesti educativi di età compresa tra la scuola primaria e la scuola secondaria di primo grado, come un modo per sostenere l'implementazione delle migliori pratiche didattiche in un'ampia gamma di discipline. Tuttavia, non tutti gli educatori hanno accesso a un coaching didattico di alta qualità a causa di molteplici fattori, tra cui l'isolamento (geografico e non), il sostegno finanziario limitato e il tempo limitato per lo sviluppo professionale.

Inoltre, la pandemia COVID-19 ha comportato lunghi periodi di quarantena e isolamento sociale in cui gli educatori si sono trovati a dover insegnare in un ambiente sconosciuto e il coaching virtuale era l'unico modo per ricevere lo sviluppo professionale. Per questi motivi, molti distretti stanno esplorando soluzioni virtuali per fornire sviluppo professionale e supporto al coaching.

Implementare un modello di coaching virtuale per lo sviluppo professionale degli insegnanti affronta il tema di come implementare efficacemente il coaching virtuale nel campo dell'istruzione e discute come la tecnologia possa fornire un accesso più equo all'apprendimento professionale integrato nel lavoro e personalizzato (attraverso il coaching virtuale) in tutte le istituzioni educative. Coprendo un'ampia gamma di argomenti come l'apprendimento sostenibile e il coaching cognitivo, è ideale per i professionisti dello sviluppo professionale, i formatori aziendali, i dirigenti scolastici, i presidi, gli insegnanti, i ricercatori, i professionisti, gli accademici e gli studenti.