Implementare la mindfulness nelle scuole: Una guida basata sull'evidenza

Titolo originale:

Implementing Mindfulness in Schools: An Evidence-Based Guide

Contenuto del libro:

Implementare la mindfulness nelle scuole si propone di fornire una guida pratica, affidabile e basata sull'evidenza per sviluppare la mindfulness nelle scuole e nell'intera comunità che vi lavora e impara. Il documento cerca di fare chiarezza in un settore dell'istruzione che sta crescendo rapidamente, con prove molto promettenti e molto entusiasmo da parte delle scuole, ma che può essere confuso e spesso pieno di malintesi.

La guida si basa su:

⬤ prove scientifiche internazionali sui risultati della mindfulness nelle scuole.

⬤ ricerca empirica internazionale sull'implementazione e l'integrazione della mindfulness nelle scuole per insegnanti e studenti.

⬤ consigli di una serie di esperti, tra cui innovatori nelle scuole, sviluppatori di programmi, ricercatori e accademici e operatori contemplativi.

La guida si rivolge a diversi tipi di pubblico:

⬤ a coloro che lavorano attivamente nei sistemi educativi del Regno Unito da 3 a 18 anni, avviando, guidando e sviluppando un lavoro pratico in ambito scolastico, o una politica di mindfulness, con bambini e giovani e con gli adulti che lavorano con loro. I dettagli e l'applicazione dei consigli hanno un focus specifico sul Regno Unito.

⬤ chi proviene da altre parti del mondo e lavora in quest'area, e che dovrebbe trovare i principi e le prove di efficacia sui risultati e sull'attuazione rilevanti per la propria situazione.

⬤ chi sviluppa programmi.

⬤ e che conducono corsi e pratiche di mindfulness specificamente per l'uso nelle scuole o con i giovani.

⬤ chi lavora in aree correlate come la compassione, la salute mentale, l'educazione emotiva e sociale, lo sviluppo personale e l'apprendimento riflessivo che vogliono esplorare ciò che la politica e la pratica della mindfulness hanno da offrire nello sforzo comune di rendere le scuole luoghi più umani ed efficaci.

⬤ Chi è interessato in generale a ciò che sta accadendo con la mindfulness nelle scuole.