Implementare l'istruzione differenziata basandosi sui molteplici modi di apprendimento di tutti gli studenti

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Titolo originale:

Implementing Differentiated Instruction by Building on Multiple Ways All Students Learn

Contenuto del libro:

Implementare l'istruzione differenziata basandosi sui molteplici modi in cui tutti gli studenti apprendono.

A cura di: Richard K. Ramos.

Questo libro si propone di rendere l'apprendimento giusto ed equo per ogni bambino. Il ricercatore sviluppa un sistema di supporto per gli insegnanti che lavorano in classi inclusive, fornendo loro gli strumenti per coinvolgere studenti con diverse esigenze accademiche, culturali e linguistiche. Partendo dal cambiamento di mentalità degli insegnanti, sono state adottate strategie per sostenere i progressi accademici degli studenti utilizzando molteplici strategie didattiche. Alcune di queste strategie includono l'apprendimento basato sull'indagine, le valutazioni formative, la letteratura che gli studenti possono leggere, il lavoro di gruppo collaborativo e la modifica di tutti i tipi di compiti. Nel corso di questa ricerca, gli insegnanti hanno sviluppato le competenze necessarie per favorire il successo di tutti i bambini, rendendo l'apprendimento giusto ed equo in classe.

Informazioni sull'autore.

Il dottor Richard K. Ramos è cresciuto in una città rurale di circa 6.000 abitanti, dove si estraeva il rame. I suoi genitori lo hanno avuto quando erano adolescenti e quindi avevano pochissime risorse. Quando è entrato a scuola all'asilo, ha faticato ad adattarsi all'ambiente scolastico. In prima elementare gli è stata attribuita l'etichetta di studente con risorse per l'istruzione speciale. All'epoca non si sentiva inadeguato. Al contrario, riconosceva di non avere ancora gli strumenti e le competenze necessarie per imparare a livello elementare. Questa esperienza ha dato il via al percorso che lo ha portato a lavorare come educatore per venticinque anni. Come educatore, Ramos ha insegnato soprattutto a studenti di seconda e terza media. Ha lavorato diligentemente per rendere le sue lezioni coinvolgenti e collegate al mondo reale, soprattutto come insegnante di studi sociali. Ramos ha avuto successo come insegnante, ma nel 2001 è passato all'amministrazione per confrontarsi con la leadership educativa. È stato assistente del preside per quattro anni e preside per i sei anni successivi. Con la riduzione dei bilanci scolastici durante la crisi finanziaria del 2008, Ramos è stato sopraffatto dalla responsabilità di mantenere una scuola efficiente con meno soldi, così ha lasciato la professione. Si è avventurato sulla East Coast ed è diventato direttore di filiale di un istituto finanziario. Dopo due anni in un'altra professione, si è avventurato di nuovo in Arizona ed è tornato all'istruzione come preside per altri sei anni.

La passione di Ramos per l'apprendimento si è riaccesa e si è iscritto a un programma di dottorato presso l'Arizona State University. Nel 2018 ha conseguito il certificato di dottorato in Leadership educativa e innovazione. In qualità di dottore in scienze dell'educazione, ha sentito di avere più potere per apportare cambiamenti strutturali nel settore. Questo lo ha portato a ricoprire il ruolo di direttore esecutivo per l'innovazione e l'apprendimento in un grande distretto nell'area di South Phoenix. Ha la fortuna di lavorare in una comunità culturale ricca, dove può correre rischi e pensare fuori dagli schemi per sostenere gli studenti in un contesto K-8. Per quanto riguarda gli hobby e gli interessi speciali, Ramos trova il tempo per trovare un equilibrio leggendo, scrivendo, facendo esercizio fisico, meditando e viaggiando. Sebbene non sia sposato, ha una famiglia molto affettuosa e premurosa. Ramos trascorre del tempo con ogni membro della famiglia sviluppando relazioni e sistemi di supporto. È grato per ogni incontro e guarda al futuro. Ogni giorno è un'altra esperienza di apprendimento e accoglie le opportunità dell'ignoto.