Impegno sociale e i passi per essere sociali: Una guida pratica per insegnare le abilità sociali a persone con disturbo dello spettro autistico

Recensioni dei lettori

Il libro è molto apprezzato perché fornisce un quadro completo per la comprensione dell'impegno sociale, in particolare per gli individui con disturbo dello spettro autistico (ASD). Include esempi applicabili e indicazioni per la definizione di obiettivi individuali, che hanno avuto un impatto positivo su professionisti come terapisti occupazionali e logopedisti.

⬤ Offre un solido quadro di riferimento per la comprensione dell'impegno sociale
⬤ include esempi applicabili e la definizione di obiettivi individuali
⬤ è lodato da terapisti esperti
⬤ è considerato una lettura indispensabile per gli educatori che lavorano con studenti con autismo.

Nelle recensioni non sono stati menzionati svantaggi specifici.

(basato su 3 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Social Engagement & the Steps to Being Social: A Practical Guide for Teaching Social Skills to Individuals with Autism Spectrum Disorder

Contenuto del libro:

Social Engagement & the Steps to Being Social è un modello unico, visuale e facile da usare, sviluppato per guidare la valutazione e l'intervento in tutti i livelli di gravità e in tutte le fasce d'età dei soggetti con Disturbo dello Spettro Autistico (ASD). Questo libro di facile consultazione definisce l'impegno sociale con un linguaggio osservabile e suddivide le abilità sociali in una serie di fasi chiaramente definite.

Ogni fase è ulteriormente suddivisa in abilità fondamentali che possono essere insegnate direttamente e abbinate a pratiche basate sull'evidenza per sostenere l'insegnamento e l'apprendimento. I casi di studio aiutano a chiarire i concetti discussi in ogni fase e vengono fornite attività esemplificative per supportare l'applicazione immediata nel mondo reale. I lettori avranno accesso a un modello pratico che supporta l'insegnamento delle abilità sociali, comprendente: -Un quadro strutturato per lo sviluppo sociale che mostra come un'abilità si costruisce su un'altra - Sotto-abilità per fornire indicazioni specifiche sulle abilità da insegnare - Una valutazione per determinare dove iniziare il trattamento e per monitorare i progressi - Link a pratiche specifiche basate sull'evidenza collegate alle abilità del modello - Un Piano sociale che può essere usato come strumento per collegare la valutazione a obiettivi specifici di trattamento - Studi di casi di individui di età e abilità diverse - Esempi di attività per promuovere lo sviluppo sociale Le co-autrici Kathleen “Mo” Taylor e Marci Laurel hanno lavorato e insegnato insieme negli ultimi 25 anni.

Insieme hanno sviluppato questo modello sulla base del loro lavoro con persone affette da disturbo dello spettro autistico e con le loro famiglie, che hanno guidato il processo in ogni fase del percorso. Mo e Marci hanno avuto l'opportunità di presentare Social Engagement & the Steps to Being Social nel Nuovo Messico, a livello nazionale e internazionale e sono stati entusiasti e umiliati dai molti familiari e professionisti che hanno trovato il lavoro utile a casa, a scuola, all'università e in ambito clinico.