Impatto dell'identità nella matematica K-8 - Ripensare le pratiche basate sull'equità

Recensioni dei lettori

Il libro offre suggerimenti pratici per migliorare l'educazione matematica, con particolare attenzione all'equità e all'accessibilità. Sebbene sia stato lodato per la competenza degli autori e le utili intuizioni, ha ricevuto recensioni contrastanti per quanto riguarda le condizioni in cui è stato consegnato.

⬤ Ben scritto e con autori competenti
⬤ idee pratiche per un insegnamento accessibile ed equo della matematica
⬤ è un buon compagno di altre risorse educative
⬤ molto apprezzato dagli educatori come libro professionale utile.

Alcuni clienti hanno ricevuto copie usate anziché nuove, con conseguente disappunto sulle condizioni del libro.

(basato su 5 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Impact of Identity in K-8 Mathematics - Rethinking Equity-Based Practices

Contenuto del libro:

Ogni insegnante e studente porta in classe molte identità. Qual è il loro impatto sull'apprendimento degli studenti e sull'insegnamento della matematica da parte dell'insegnante?

Questo libro invita gli insegnanti K8 a riflettere sulle identità multiple proprie e dei loro studenti. Quando gli insegnanti attingono a queste identità per offrire a tutti gli studenti un insegnamento di alta qualità e basato sull'equità, si aprono ricche possibilità di apprendimento. Riflettere sull'identità e rivedere l'apprendimento e l'insegnamento attraverso questa lente è particolarmente utile per gli studenti che sono stati emarginati da razza, classe, etnia o genere. Gli autori incoraggiano gli insegnanti a riorganizzare l'insegnamento utilizzando cinque pratiche di insegnamento della matematica basate sull'equità:

Approfondire la matematica.

Sfruttare le competenze matematiche multiple.

Affermare le identità degli studenti di matematica.

Sfidare gli spazi di marginalità.

Attingere a molteplici risorse di conoscenza.

Caratteristiche speciali del libro: Vignette in classe, lezioni e valutazioni che mostrano pratiche basate sull'equità.

Strumenti per l'auto-riflessione e lo sviluppo professionale degli insegnanti, tra cui un'autobiografia sull'apprendimento della matematica e un'attività sull'identità degli insegnanti su nctm.org/more4u.

Suggerimenti per la collaborazione con i genitori e le organizzazioni della comunità.

Domande di discussione a fine capitolo.