Imparare insieme ai bambini, seconda edizione: Un quadro curricolare per insegnanti riflessivi

Recensioni dei lettori

Il libro è molto apprezzato dagli insegnanti e dagli studenti di educazione della prima infanzia (ECE) per i suoi contenuti approfonditi, le belle immagini e le strategie pratiche. Serve sia come riferimento che come ispirazione per gli educatori, aiutandoli a progettare le classi e a migliorare le loro pratiche di insegnamento. Tuttavia, alcuni utenti hanno riscontrato problemi di allineamento tra la versione Kindle e la copia cartacea.

Contenuti pertinenti e approfonditi per l'educazione della prima infanzia, immagini belle e stimolanti, strategie pratiche per gli insegnanti, facile da capire, ottimo materiale di riferimento, utile per la progettazione delle classi e, nel complesso, raccomandato dagli utenti.

La versione Kindle potrebbe non essere l'ultima edizione e potrebbe presentare problemi di allineamento delle pagine; alcuni utenti hanno riscontrato difficoltà nella navigazione tra il formato fisico e quello digitale.

(basato su 44 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Learning Together with Young Children, Second Edition: A Curriculum Framework for Reflective Teachers

Contenuto del libro:

Offrendo un approccio alternativo alla standardizzazione e ai mandati basati sui dati, questo libro mette i bambini al centro della pianificazione del curriculum. Piuttosto che un curriculum prescrittivo, utilizzando il protocollo Thinking Lens(R), gli insegnanti possono tradurre le teorie educative in idee concrete per lavorare con i bambini e le famiglie. Imparate a creare una cultura di classe accogliente, a sviluppare routine per l'autoregolazione e a utilizzare le Storie di apprendimento per migliorare le esperienze dei bambini che vi sono affidati.

Questo libro è stato aggiornato per esaminare come lavorare con i programmi di studio obbligatori, le scale di valutazione e gli strumenti di valutazione, praticando al contempo un insegnamento riflessivo.

Margie Carter ha conseguito un master presso il Pacific Oaks College e ha lavorato come insegnante di scuola materna, asilo e scuola elementare, sviluppatore di programmi di studio, formatore High/Scope, direttore di strutture per l'infanzia e istruttore universitario.

Deb Curtis ha conseguito un master in sviluppo umano presso il Pacific Oaks College e ha lavorato come assistente all'infanzia, insegnante di scuola materna e di età scolare, formatrice CDA, coordinatrice dell'istruzione Head Start, istruttrice universitaria e assistente alla direzione di un programma di assistenza all'infanzia.

Carter e Curtis hanno pubblicato insieme sei libri, tra cui Designs for Living and Learning e The Art of Awareness.