Imparare dall'azione: Lavorare con il non verbale

Titolo originale:

Learning from Action: Working with the Non-Verbal

Contenuto del libro:

Fin dall'inizio degli anni '90, Enrico Pedriali e R. D.

Hinshelwood hanno organizzato in Italia dei workshop noti come laboratori di apprendimento dall'azione. Questo nuovo approccio è nato dall'applicazione dei principi delle comunità terapeutiche a una forma di conferenza esperienziale basata sulle relazioni di gruppo. La tradizione delle relazioni di gruppo, tuttavia, non si concentra in modo particolare sulle organizzazioni che si occupano di salute mentale e tende a focalizzarsi sulle questioni di leadership e autorità dei dirigenti.

Al contrario, i laboratori di apprendimento dall'azione sono adattati agli operatori impegnati nel lavoro diretto, in particolare per coloro che lavorano con clienti e pazienti con problemi significativi di comunicazione verbale e simbolica.

I laboratori includono anche un elemento di ricerca sui sistemi di messaggistica inconscia impiegati nel creare relazioni, che contribuiscono ai servizi terapeutici e ad altri servizi di salute mentale. Ci sono anche capitoli su una forma di laboratorio correlata - l'esperienza di vita e di apprendimento - che è stata creata principalmente per imparare a conoscere le comunità terapeutiche, che portano ulteriori approfondimenti alle pratiche di lavoro.

Il libro riunisce una comunità di 21 autori: Giada Boletti, Louisa Diana Brunner, Davide Catullo, Heather Churchill, John Diamond Donna M. Elmendorf, Giovanni Foresti, Rex Haigh, R. D.

Hinshelwood, Yuko Kawai, Eriko Koga, Jan Lees, Simona Masnata, Luca Mingarelli, Gilad Ovadia, Mario Perini, Barbara Rawlings, Antonio Sama, Edward R. Shapiro, Lili Valko e Zsolt Zalka. Sarà una lettura obbligata per chi lavora nell'ambito della salute mentale.

Le informazioni contenute saranno utili sia a coloro che si affacciano alla professione, per i quali spesso la preparazione o il materiale di lettura sono molto scarsi, sia ai membri più anziani, che potranno utilizzarle non solo per il proprio sviluppo, ma anche per le attività di formazione e ricerca nel campo della salute mentale.