Immigrazione, diversità e percorsi degli studenti nell'istruzione superiore

Titolo originale:

Immigration, Diversity and Student Journeys to Higher Education

Contenuto del libro:

Immigrazione, diversità e percorsi degli studenti verso l'istruzione superiore” presenta una comprensione approfondita di come gli studenti immigrati di un'importante università pubblica di ricerca riescano a bilanciare il mantenimento della cultura familiare e l'apprendimento della cultura statunitense per arrivare all'università. Una rinnovata comprensione antropologica dell'acculturazione fornisce il quadro teorico del libro.

Il testo costruisce la sua analisi utilizzando ampie citazioni dei 160 studenti immigrati che hanno partecipato ai 21 focus group che costituiscono il nucleo di questo studio. Le famiglie degli studenti provengono dall'Africa, dall'Asia, dai Caraibi, dall'Europa e dall'America Latina e riflettono un'ampia diversità di esperienze e di intuizioni sul modo in cui questi studenti hanno perseguito con successo l'istruzione superiore. Un tema chiave del libro è il “patto con gli immigrati”, in cui gli studenti ripagano il duro lavoro e i sacrifici migratori dei genitori eccellendo a scuola.

La maggior parte dei genitori ha chiarito che una delle principali motivazioni che li ha spinti a immigrare era che i loro figli potessero avere migliori opportunità di istruzione; questi genitori avevano i sogni originali per i loro figli. Immigrazione, diversità e percorsi degli studenti verso l'istruzione superiore esamina le somiglianze e le differenze tra questo gruppo eterogeneo di studenti, concludendo con una serie di raccomandazioni su come migliorare la ricerca sull'acculturazione e su come facilitare i percorsi degli studenti immigrati verso il successo scolastico.