Il significato delle parole: Concetti lessicali, modelli cognitivi e costruzione del significato

Recensioni dei lettori

Il libro offre un'esplorazione approfondita della semantica, in particolare dal punto di vista della linguistica cognitiva. Presenta argomentazioni complesse che incoraggiano i lettori a pensare criticamente all'uso del linguaggio e al significato, anche se potrebbe non essere adatto ai principianti.

Analisi dettagliata e ponderata della semantica, incoraggia una riflessione profonda sul linguaggio, offre spunti che non si trovano nei dizionari tradizionali.

Non è una lettura facile, potrebbe essere troppo avanzata per i principianti o per chi non ha familiarità con la linguistica cognitiva.

(basato su 2 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

How Words Mean: Lexical Concepts, Cognitive Models, and Meaning Construction

Contenuto del libro:

Il libro introduce un nuovo approccio al ruolo delle parole e delle altre unità linguistiche nella costruzione del significato.

Lo fa affrontando l'interazione tra i concetti non linguistici e i significati codificati nel linguaggio. Sviluppa un resoconto di come le parole vengono comprese quando produciamo e ascoltiamo il linguaggio in contesti d'uso situati.

Propone due costrutti teorici, il concetto lessicale e il modello cognitivo. Questi sono centrali per i resoconti della rappresentazione lessicale e della costruzione del significato sviluppati, dando origine alla Teoria dei concetti lessicali e dei modelli cognitivi (o Teoria LCCM). Vyvyan Evans integra e approfondisce i recenti sviluppi delle scienze cognitive, in particolare della linguistica cognitiva e della psicologia cognitiva.

Costruisce un quadro di riferimento per la comprensione e l'analisi del significato che sia allo stesso tempo descrittivamente adeguato e psicologicamente plausibile. In questo modo affronta anche le questioni attuali della semantica lessicale e della composizione semantica, della polisemia, del linguaggio figurato e della semantica del tempo e dello spazio, scrivendo in modo accessibile agli studenti di linguistica e di scienze cognitive a partire dal livello universitario avanzato.