Il rifiuto di sé: Imparare dalla vita, 1

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Titolo originale:

Self-Neglect: Learning from Life, 1

Contenuto del libro:

Descrizione del prodotto

Una prospettiva basata sulla pratica del lavoro con le persone che si auto-neglutiscono. Questo libro esplora i problemi e le situazioni che possono presentarsi e aiuta gli operatori ad adottare un approccio basato sui punti di forza “Imparare dalla vita” nel tradurre i principi della PSM in un'attuazione pratica.

L'autolesionismo: Imparare dalla vita aiuta gli operatori di prima linea a garantire che la MSP (Making Safeguarding Personal) sia una realtà quotidiana. Utilizzando due scenari di caso, gli autori esaminano le questioni e le situazioni pratiche che si presentano nell'applicazione quotidiana della PSM al lavoro con gli adulti. Gli scenari dimostrano i problemi legati alla durata della vita e all'esperienza nell'adozione della PSM come pratica centrata sulla persona e guidata dalla persona stessa con le persone che si auto-neglutiscono. I principi statutari di Empowerment, Prevenzione, Proporzionalità, Protezione, Partnership e Responsabilità sono tradotti in linguaggio pratico e ne vengono analizzati il significato e le implicazioni.

Questo viaggio dai principi all'attuazione pratica si avvale di una serie di risorse chiare e concise incentrate sulla pratica, che adottano un approccio incentrato sulla persona e sulla relazione in tutti i colloqui, gli interventi e gli aspetti della pratica. Le risorse comprendono: una serie di SnapShots su..., una selezione di aree tematiche rilevanti nel lavoro con gli adulti a rischio attraverso il loro percorso di salvaguardia; strumenti basati sulla pratica che gli operatori possono utilizzare nel monitoraggio della qualità del proprio lavoro; e Taking it Further, riferimenti e fonti suggerite per ulteriori informazioni.

Questo libro di inestimabile valore colma una lacuna attualmente esistente nell'applicazione pratica dei principi statutari della PSM come parte di un “approccio all'arco della vita” per lavorare con le persone che si auto-neglutiscono. Riduce al minimo i rischi associati agli approcci “a blocchi” per garantire che la persona sia al centro di tutti gli interventi.

L'autore

Shona Britten ha iniziato la sua carriera nel settore sociale con un'associazione che si occupa di assistere giovani adulti con difficoltà di apprendimento. Come assistente sociale qualificata, Shona ha lavorato con adulti a rischio, sia in contesti statutari che nel settore indipendente, ricoprendo una serie di incarichi tra cui la gestione operativa di team multidisciplinari e di aree, la pianificazione e lo sviluppo di servizi nelle aree dell'inclusione sociale e dello sviluppo della comunità, e come direttore regionale. Shona è iscritta al Social Work England e attualmente è Professional Lead per il Social Work all'interno dell'NHS.

Karen Whitby è un'assistente sociale qualificata e registrata presso il Social Work England; lavora nell'ambito dell'assistenza sanitaria e sociale da oltre 25 anni. La carriera di Karen nel lavoro sociale ha comportato la gestione di servizi per la disabilità di apprendimento, per i badanti e per la tutela degli adulti. Attualmente lavora come professionista di riferimento per la salvaguardia degli adulti all'interno dell'NHS.