Il rapporto maestro-allievo

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Il rapporto maestro-allievo (Kongtrul the Great Jamgon)

Recensioni dei lettori

Riepilogo:

Il libro offre una visione approfondita del rapporto insegnante-studente nel contesto del buddismo, in particolare del Vajrayana. Discute le qualità che ci si aspetta da insegnanti e studenti e fornisce una guida per navigare in questo rapporto critico. Il contenuto è arricchito da commenti ai testi originali, che lo rendono accessibile e rilevante per i praticanti.

Vantaggi:

Fornisce una chiara comprensione del rapporto insegnante-studente nel Buddhismo, in particolare nel Vajrayana.
Offre una guida pratica sulle qualità necessarie a insegnanti e studenti.
Include preziosi commenti ai testi tradizionali, migliorandone la comprensione.
Affronta i potenziali problemi con gli insegnanti che possono avere dei difetti, fornendo soluzioni per i praticanti.

Svantaggi:

Il libro può risultare complesso per i principianti che non hanno familiarità con i concetti buddisti.
Alcuni potrebbero trovare la trattazione troppo specifica del Vajrayana, limitandone l'applicabilità ad altre tradizioni buddhiste.

(basato su 4 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

The Teacher-Student Relationship

Contenuto del libro:

Per gli studenti del Buddismo Vajrayana è fondamentale trovare un autentico maestro di saggezza e sapere come affidarsi correttamente a tale maestro per risvegliarsi alla propria natura di buddha e raggiungere così la piena illuminazione.

Fortunatamente, questo argomento è stato approfondito da Jamgon Kongtrul nel decimo capitolo de Il Tesoro della Conoscenza. Questo testo essenziale espone chiaramente quali sono le credenziali e le qualità che si dovrebbero ricercare in un maestro di saggezza, perché un maestro di saggezza è necessario e come si sviluppa al meglio il rapporto tra questo maestro e il discepolo una volta stabilito.

Altre informazioni sul libro:

ISBN:9781559390965
Autore:
Editore:
Lingua:inglese
Rilegatura:Copertina morbida
Anno di pubblicazione:1999
Numero di pagine:240

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Ultima modifica: 2024.11.08 20:28 (GMT)