Il quadro di coerenza interna: Creare le condizioni per un miglioramento continuo nelle scuole

Recensioni dei lettori

Il libro “Migliorare la cultura scolastica” è una risorsa preziosa per gli amministratori scolastici e per chi è coinvolto nella leadership educativa. Offre idee pratiche per promuovere la collaborazione tra colleghi e migliorare le prestazioni scolastiche attraverso la responsabilizzazione degli insegnanti. Tuttavia, alcuni lettori hanno trovato la scrittura povera e sono stati frustrati dalla mancanza di casi di studio inclusi, nonostante abbiano trovato alcuni strumenti di indagine potenzialmente utili.

- Una lettura obbligata per gli amministratori scolastici in carica e per quelli futuri.

- Fornisce idee pratiche per cambiare la cultura organizzativa.

(basato su 4 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

The Internal Coherence Framework: Creating the Conditions for Continuous Improvement in Schools

Contenuto del libro:

Il Quadro di coerenza interna presenta un sistema di pratiche basate sulla ricerca per valutare e sviluppare le condizioni che supportano l'apprendimento degli adulti e degli studenti nelle scuole.

La coerenza interna è definita come la capacità degli educatori di una scuola o di un sistema di collegare e allineare le risorse per attuare una strategia di miglioramento, impegnarsi nell'apprendimento collettivo e utilizzare tale apprendimento per fornire agli studenti opportunità educative più ricche. Il quadro di coerenza interna presentato nel libro riunisce tre importanti ambiti di ricerca: la leadership per l'apprendimento, il miglioramento organizzativo e l'efficacia didattica.

I dirigenti scolastici o di sistema che procedono con questo libro insieme ai colleghi svilupperanno una visione condivisa per un insegnamento e un apprendimento ambiziosi, ancorati al nucleo didattico; organizzeranno il lavoro della leadership e dei team di insegnanti per portare avanti questa visione; e costruiranno culture psicologicamente sicure nel team, nella scuola e nel sistema per sostenere l'assunzione di rischi e le sfide costruttive necessarie per portare le scuole o i sistemi al livello successivo di prestazioni.

Il cuore del libro è costituito da un'indagine e da una griglia che possono aiutare le scuole a comprendere meglio i loro punti di forza e di debolezza e il tipo di risorse di cui hanno bisogno per sostenere l'apprendimento degli studenti. Il libro mescola teoria e pratica per portare la saggezza sperimentata su questioni critiche della leadership educativa e dell'apprendimento professionale.