Il progetto di comprensione della lettura

Punteggio:   (4,6 su 5)

Il progetto di comprensione della lettura (Nancy Hennessy)

Recensioni dei lettori

Riepilogo:

Il libro ha ricevuto un mix di commenti positivi e negativi da parte di insegnanti ed educatori. Molti recensori ne lodano l'approccio pratico e completo all'insegnamento della comprensione della lettura, sottolineandone la chiarezza dei quadri di riferimento, le idee didattiche e il supporto agli educatori. Tuttavia, alcuni criticano il libro perché eccessivamente teorico e poco pratico per l'insegnamento, e uno dei recensori ha sottolineato in particolare i problemi legati alla qualità fisica del libro.

Vantaggi:

Discussioni approfondite ed esaurienti sull'insegnamento della lettura
idee didattiche pratiche
guide chiare per il ritmo
informazioni basate su prove e fatti
quadri di riferimento validi per la pianificazione
facile da capire
eccellente risorsa per vari educatori.

Svantaggi:

Alcuni lo trovano troppo teorico e non pratico
descritto come incomprensibile da un recensore
problemi di durata del libro, come il distacco delle pagine.

(basato su 16 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

The Reading Comprehension Blueprint

Contenuto del libro:

La comprensione è un ingrediente primario del successo nella lettura, ma alla maggior parte degli insegnanti non viene insegnato come impartire lezioni strutturate di comprensione nelle loro classi. Gli insegnanti della fascia K-8 troveranno la guida di cui hanno bisogno in questa innovativa risorsa professionale di Nancy Hennessy, ex presidente dell'IDA ed esperta di comprensione della lettura. Ricercato meticolosamente e organizzato in modo magistrale, questo libro offre un chiaro schema per comprendere le complessità della comprensione della lettura e per impartire un insegnamento di alta qualità, basato su prove di efficacia, che aiuti gli studenti a costruire il significato di testi impegnativi.

Allineato con la scienza della lettura e con l'approccio Structured Literacy dell'IDA, questo libro è un must per gli educatori in servizio e un complemento ideale da abbinare ai principali libri di testo di alfabetizzazione. Gli insegnanti di oggi otterranno le conoscenze essenziali e gli strumenti pratici di cui hanno bisogno per aiutare ogni studente a diventare un lettore competente e costruire una solida base per il successo scolastico.

GLI EDUCATORI POTRANNO

⬤ Sintetizzando decenni di ricerche sulla comprensione della lettura, questo libro fornisce agli insegnanti tutti i fondamenti di cui hanno bisogno per insegnare questa componente chiave della capacità di lettura.

⬤ Gli insegnanti avranno a disposizione un quadro completo per l'organizzazione dell'insegnamento, allineato ai filoni di comprensione linguistica della Reading Rope di Scarborough. Capitoli approfonditi sono dedicati a ogni aspetto della comprensione della lettura, tra cui il vocabolario, la sintassi e la comprensione delle frasi, le strutture del testo, le conoscenze di base e i livelli di comprensione e inferenza.

⬤ Gli educatori troveranno indicazioni e strumenti pratici per pianificare le unità e le lezioni, adattarsi alle esigenze dei singoli studenti e valutare i loro progressi. (Una guida interattiva allo studio del libro ne facilita l'uso come risorsa per lo sviluppo professionale). )

Per aiutarli ad applicare la scienza della comprensione della lettura e a progettare un insegnamento di alta qualità, gli insegnanti avranno a disposizione attività in classe, esempi di piani di lezione e domande che li aiuteranno a riflettere e a rafforzare le loro pratiche. Le risorse didattiche fotocopiabili, compresi gli organizzatori di unità e piani di lezione, possono essere riutilizzate in classe.

Prendetevi qualche minuto per verificare la vostra capacità di comprensione.

NUOVO webcast:Un progetto per l'insegnamento della comprensione della lettura presentato da Nancy Hennessy, M. Ed.

Altre informazioni sul libro:

ISBN:9781681254036
Autore:
Editore:
Rilegatura:Copertina morbida
Anno di pubblicazione:2020
Numero di pagine:304

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Ultima modifica: 2024.11.08 20:28 (GMT)