Il professore lento: Sfidare la cultura della velocità nell'accademia

Recensioni dei lettori

Il libro affronta le sfide che gli accademici si trovano ad affrontare oggi, tra cui l'aziendalizzazione delle università e la pressione per la produttività, e sostiene un approccio “lento” al mondo accademico che favorisca un pensiero e una riflessione più profondi. Il libro ha ricevuto recensioni contrastanti: molti ne hanno lodato l'acutezza dei commenti e le idee stimolanti, mentre altri ne hanno criticato la mancanza di soluzioni chiare e lo stile di scrittura difficile.

⬤ Studioso e ben scritto, fornisce approfondimenti sul mondo accademico.
⬤ Affronta importanti questioni contemporanee come la corporativizzazione e le pressioni sulla facoltà.
⬤ Ispira la speranza di una vita accademica più ponderata e incoraggia la riflessione tra gli accademici.
⬤ Una lettura consigliata sia per i professori che per gli studenti.
⬤ Fornisce una prospettiva rinfrescante sull'equilibrio tra lavoro e vita privata nel mondo accademico.

⬤ Alcuni hanno trovato lo stile di scrittura difficile e disorganizzato, il che ha reso difficile l'approccio alle idee.
⬤ Mancano soluzioni concrete per realizzare i cambiamenti proposti nel mondo accademico.
⬤ La critica all'attuale cultura accademica può risultare eccessivamente negativa senza offrire indicazioni praticabili.
⬤ Alcuni lettori hanno ritenuto che la critica femminista abbia influenzato troppo il libro, sminuendone l'utilità.

(basato su 73 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

The Slow Professor: Challenging the Culture of Speed in the Academy

Contenuto del libro:

Se c'è un settore della società che dovrebbe coltivare il pensiero profondo in se stesso e negli altri, questo è il mondo accademico. Tuttavia, l'aziendalizzazione dell'università contemporanea ha accelerato i tempi, richiedendo una maggiore velocità ed efficienza da parte dei docenti, senza tener conto delle conseguenze per l'istruzione e la ricerca.

In The Slow Professor, Maggie Berg e Barbara K. Seeber discutono di come l'adozione dei principi del movimento Slow nella vita accademica possa contrastare questa erosione dell'educazione umanistica.

Concentrandosi sul singolo docente e sulla sua pratica professionale, Berg e Seeber presentano sia un'analisi della cultura della velocità nell'accademia, sia modi per alleviare lo stress e migliorare l'insegnamento, la ricerca e la collegialità. Il professore lento" sarà una lettura obbligata per chiunque nel mondo accademico sia preoccupato per il ritmo frenetico della vita universitaria contemporanea.