Il professore autorevole: Rompere i codici non detti dell'iniquità nel mondo accademico

Recensioni dei lettori

Attualmente non ci sono recensioni dei lettori. La valutazione si basa su 2 voti.

Titolo originale:

The Empowered Professor: Breaking the Unspoken Codes of Inequity in Academia

Contenuto del libro:

Come possono i nuovi docenti trovare successo nel mondo accademico e cosa possono fare le università per sostenerli? In questo libro, l'autore dimostra come un approccio incentrato sul coaching per lo sviluppo della facoltà possa migliorare le condizioni di equità all'interno dell'università e contribuire al mantenimento e al benessere dei docenti. Per i docenti e gli studenti laureati, questo libro sottolinea le competenze necessarie per essere un accademico di successo, con particolare attenzione all'apprendimento lungo tutto l'arco della vita. Per le università, il libro illustra come le istituzioni possono implementare un piano di sviluppo della facoltà orientato all'equità. Nella prima sezione, Mitra indaga le strutture che possono contribuire alle disuguaglianze, mettendo in evidenza i presupposti non detti e la mancanza di chiarezza dei processi istituzionali. Nella seconda sezione, Mitra intreccia gli elementi necessari per il successo della facoltà (agency, appartenenza e competenza) con le tradizionali aspettative accademiche di ricerca, insegnamento e servizio. Con vignette coinvolgenti ed esempi estesi di esperienze di docenti, The Empowered Professor si concentra sullo spazio in cui gli individui possono trovare il successo all'interno dei contesti accademici mantenendo l'integrità di se stessi.

Caratteristiche del libro:

⬤ Passi d'azione che le università possono intraprendere per migliorare il reclutamento e la fidelizzazione dei docenti.

⬤ Esercizi in stile libro di lavoro per aiutare i docenti a collegare gli obiettivi e le esperienze personali con i contenuti del libro.

⬤ Un modello di sviluppo della facoltà orientato all'equità che collega gli obiettivi individuali con la comprensione delle strutture accademiche.

⬤ Prove basate sulla ricerca su come le strutture inique siano perpetuate dalle politiche universitarie, con spunti per aumentare la diversità, l'equità e l'inclusione.