Il panorama della riforma scolastica: Frodi, miti e bugie

Recensioni dei lettori

Il libro critica le narrazioni prevalenti sulla riforma scolastica, mettendo a fuoco i miti, le frodi e le menzogne associate alle politiche educative, come le scuole charter e i test standardizzati. Offre una prospettiva storica informata e chiede un cambiamento significativo nel sistema educativo, sostenendo con forza la necessità di proteggere le scuole pubbliche dagli interessi corporativi.

Il libro è stato apprezzato per il suo contenuto fattuale, le prove empiriche, il contesto storico approfondito e la scrittura chiara. I lettori lo hanno trovato illuminante e lo hanno raccomandato a educatori e politici, sottolineandone l'importanza per la comprensione del panorama educativo. Molti recensori hanno apprezzato le intuizioni degli autori e l'invito all'azione per preservare l'istruzione pubblica.

Alcuni utenti criticano la mancanza di pratiche di citazione tradizionali, che a loro avviso mina la credibilità delle affermazioni degli autori. Un recensore ha anche espresso disappunto per il tono e la logica del libro, sostenendo che esso respinge le opzioni educative alternative e non affronta pienamente le potenziali contraddizioni delle sue argomentazioni.

(basato su 16 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

The School Reform Landscape: Fraud, Myth, and Lies

Contenuto del libro:

In Il paesaggio della riforma scolastica: Fear, Mythologies, and Lies (Paura, mitologie e menzogne), gli autori analizzano in modo approfondito e controverso la riforma scolastica dal lancio dello Sputnik.

Esaminano gli eventi, le proposte e le politiche di riforma scolastica degli ultimi 60 anni attraverso la lente della teoria sociale critica ed esaminano le tensioni in corso tra la necessità di mantenere un sistema unitario e vivace di istruzione pubblica e l'assalto continuo da parte di interessi corporativi ed elitari alla creazione di un sistema duale. Tra gli eventi, le proposte e le politiche criticate vi sono il mito dello Sputnik, A Nation At Risk, No Child Left Behind, le bugie dell'iniziativa Common Core State Standards e altri schemi di riforma comuni.

Gli autori forniscono una visione contraria, basata sull'evidenza, delle idee di riforma del libero mercato e squarciano il velo delle nuove politiche di riforma per scoprire che non sono costruite su prove empiriche, ma poggiano invece su fondamenta di mito, paura e menzogna. Vengono presentate idee per una nuova serie di politiche di riforma, basate su prove empiriche e a sostegno di un sistema educativo unitario e democratico.