Il modello Siop per l'insegnamento della matematica agli studenti inglesi

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Il modello Siop per l'insegnamento della matematica agli studenti inglesi (Jana Echevarria)

Recensioni dei lettori

Riepilogo:

Il libro è considerato una risorsa preziosa per gli educatori, in particolare per l'insegnamento agli studenti di lingua inglese (ELL) e per la pianificazione di lezioni differenziate, compresi piani di lezioni specifiche di matematica. Tuttavia, alcuni recensori lo criticano per essere un approccio marginale con un'adozione limitata, citando incongruenze nell'applicazione della metodologia degli autori.

Vantaggi:

Fornisce strategie per lezioni differenziate, include esempi di lezioni di matematica per il periodo K-12, è utile per l'insegnamento agli studenti ELL e per gli studenti insegnanti che ottengono l'abilitazione ESOL, strategie efficaci dal punto di vista dei costi.

Svantaggi:

Considerato un approccio marginale con un uso limitato nelle scuole, gli autori non applicano la loro metodologia nel libro, alcuni recensori lo hanno trovato non utile.

(basato su 7 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

The Siop Model for Teaching Mathematics to English Learners

Contenuto del libro:

Migliora l'insegnamento dei contenuti matematici con il modello SIOP e trasforma le competenze accademiche in inglese e matematica dei tuoi studenti inglesi.

Basato sul best-seller Making Content Comprehensible for English Learners: The SIOP Model delle acclamate autrici Jana Echevarria, MaryEllen Vogt e Deborah Short, gli insegnanti, i coach e gli insegnanti di intervento hanno accesso a tecniche basate sulla ricerca e testate dal SIOP per lezioni specifiche per la classe di matematica. Questo attesissimo libro, Il modello SIOP per l'insegnamento della matematica agli studenti inglesi, affronta i problemi che si incontrano nell'insegnamento della matematica agli studenti inglesi (EL) a ogni livello di scuola. Le tecniche e le attività SIOP, organizzate intorno alle otto componenti SIOP, guidano gli educatori a promuovere lo sviluppo del linguaggio accademico insieme a contenuti matematici comprensibili.

Scritto per gli insegnanti SIOP e per coloro che hanno appreso il Modello SIOP, questo libro include lezioni di matematica efficaci e collaudate e unità complete progettate dalle educatrici di matematica SIOP Araceli Avila e Melissa Castillo. Inoltre, il libro fornisce idee per adattare le tecniche agli studenti con diversi livelli di conoscenza dell'inglese. Questo libro diventerà sicuramente una risorsa indispensabile per gli insegnanti di matematica di studenti inglesi.

⬤  Presenta un processo sistematico per insegnare sia i contenuti accademici della matematica che il linguaggio accademico ad essi associato agli studenti inglesi.

⬤  Offre idee e attività sull'insegnamento della matematica e organizza le attività per fasce di livello: K-2, 3-5 (o 6), 6-8, 9-12 e componenti SIOP.

⬤  Fornisce idee e attività da utilizzare domani per implementare gli otto componenti del Modello SIOP in una classe di matematica.

⬤  Include piani di lezione e unità complete che illustrano come una particolare attività possa essere efficace per TUTTI gli studenti, non solo per quelli di lingua inglese.

⬤  Creare la classe SIOP ideale con altre risorse della SIOP Model Series: 99 idee e attività per insegnare agli studenti inglesi con il modello SIOP; Implementare il modello SIOP attraverso un coaching efficace e lo sviluppo professionale; Il modello SIOP per gli amministratori; Rendere i contenuti comprensibili per gli studenti inglesi delle scuole elementari e Rendere i contenuti comprensibili per gli studenti inglesi delle scuole medie; Il modello SIOP per l'insegnamento della matematica agli studenti inglesi; Il modello SIOP per l'insegnamento degli studi sociali agli studenti inglesi e Il modello SIOP per l'insegnamento delle scienze agli studenti inglesi (tutti pubblicati da Pearson).

Altre informazioni sul libro:

ISBN:9780205627585
Autore:
Editore:
Lingua:inglese
Rilegatura:Copertina morbida
Anno di pubblicazione:2010
Numero di pagine:216

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Ultima modifica: 2024.11.08 20:28 (GMT)