Il mito della diversità: multiculturalismo e intolleranza politica nei campus

Recensioni dei lettori

Il libro fornisce una critica appassionata e informativa del multiculturalismo e del politicamente corretto a Stanford negli anni '80, sostenendo che ha effetti dannosi sulla diversità di opinione e di discorso. Mentre alcuni trovano le sue argomentazioni preveggenti e ponderate, altri le criticano in quanto parziali, sensazionalistiche e prive di un'equa valutazione dei benefici della diversità.

Una presentazione ben studiata, informativa e appassionata delle esperienze e dei punti di vista degli autori sulla vita del campus. Alcuni lettori apprezzano la sua critica al politicamente corretto e trovano rilevanti e perspicaci le sue argomentazioni sugli effetti negativi a lungo termine di questa cultura.

I critici etichettano il libro come eccessivamente di parte e sensazionalistico, suggerendo che presenta una visione unilaterale di complesse questioni sociali. Alcuni accusano il libro di essere di parte, di ignorare i benefici della diversità e di inquadrare le preoccupazioni legittime come propaganda di destra. Diverse recensioni indicano che le fonti e le interpretazioni degli eventi presentate nel libro sono discutibili e non hanno un'applicabilità più ampia.

(basato su 29 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

The Diversity Myth: Multiculturalism and Political Intolerance on Campus

Contenuto del libro:

Si tratta di una potente esplorazione dell'impatto debilitante che il "multiculturalismo" politicamente corretto ha avuto sull'istruzione superiore e sulla libertà accademica negli Stati Uniti.

In nome della diversità, molte importanti istituzioni accademiche e culturali stanno lavorando per mettere a tacere il dissenso e soffocare la vita intellettuale. Questo libro espone il reale impatto del multiculturalismo sull'istituzione più strettamente identificata con il declino politicamente corretto dell'istruzione superiore: la Stanford University.

Scritto da due laureati di Stanford, questo libro è un avvincente tour da insider in un mondo fatto di codici di parola, standard di ammissione e programmi di studio "attenuati", caccia alle streghe nei campus e zelo antioccidentale che si maschera da legittima indagine accademica. Sacks e Thiel utilizzano numerose fonti primarie - lo Stanford Daily, le letture delle lezioni, le pubblicazioni ufficiali dell'università - per rivelare un modello di classi politicizzate, alloggi, priorità di bilancio e altro ancora. Tracciano le connessioni tra tendenze disparate come il politicamente corretto, le guerre di genere, il nichilismo della Generazione X e le guerre culturali, mostrando come queste abbiano giocato un ruolo nel plasmare il multiculturalismo in istituzioni come Stanford.

Gli autori dimostrano in modo convincente che il multiculturalismo non significa imparare di più, ma imparare di meno. Concludono il loro studio completo descrivendo i cambiamenti necessari per invertire la tragica disintegrazione delle università americane e ripristinare la vera eccellenza accademica.