Il mito dell'antintellettualismo nero: Una vera psicologia degli studenti afroamericani

Recensioni dei lettori

Il libro del dottor Cokley è molto apprezzato per la combinazione di ricerche approfondite ed esperienze personali, che lo rendono una risorsa eccellente per gli educatori che lavorano con studenti neri. È apprezzato per il suo contenuto approfondito e per la sua accessibilità, ma alcuni lettori notano che si basa su ricerche accademiche che potrebbero non essere facilmente digeribili per tutti.

⬤ Integra la ricerca approfondita con l'esperienza personale
⬤ stile di scrittura accessibile
⬤ considerato essenziale per sostenere gli studenti neri
⬤ altamente raccomandato dagli educatori
⬤ offre preziose intuizioni sulle sfide affrontate dagli studenti afroamericani.

Alcuni lettori potrebbero trovarlo impegnativo perché si basa su ricerche accademiche; non è una lettura “facile” per chi non ha familiarità con i formati accademici.

(basato su 4 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

The Myth of Black Anti-Intellectualism: A True Psychology of African American Students

Contenuto del libro:

Nessun altro gruppo di studenti è stato più studiato, più frainteso e più malvisto degli studenti afroamericani. Il divario razziale tra studenti bianchi e afroamericani esiste: una differenza di circa il 20% nei tassi di diploma universitario è persistita per più di due decenni; e dal 1988, il divario razziale nelle sezioni di lettura e matematica dello Scholastic Aptitude Test (SAT) è aumentato da 189 punti a 201 punti.

Quali sono le vere fonti di queste differenze? In questo libro, il professore di psicologia e caporedattore del Journal of Black Psychology Kevin Cokley, PhD, approfondisce e sfida la narrazione dominante sui risultati degli studenti neri, esaminando i temi dell'identità nera, il ruolo dell'autostima, gli ostacoli che portano alle difficoltà accademiche e le fonti primarie della motivazione accademica.

Propone un'audace narrazione alternativa che utilizza l'identità nera come quadro teorico per esaminare i fattori dei risultati accademici e sfidare la nozione ampiamente accettata di anti-intellettualismo nero. Questo libro sarà prezioso per tutti gli educatori, in particolare quelli delle scuole superiori e delle università, nonché per i consulenti associati alle istituzioni accademiche e comunitarie, per i fornitori di servizi sociali, per i responsabili delle politiche, per il clero e il personale laico della comunità religiosa e per i genitori.