Il manuale Palgrave sull'apprendimento e l'insegnamento dell'economia e del management internazionale

Titolo originale:

The Palgrave Handbook of Learning and Teaching International Business and Management

Contenuto del libro:

Sezione 1: Introduzione: Apprendimento e insegnamento dell'economia e del management internazionale attraverso la pedagogia dell'apprendimento esperienziale.

1. Introduzione: Apprendimento e insegnamento dell'economia e del management internazionale attraverso la pedagogia dell'apprendimento esperienziale.

- Autori: Vas Taras, Maria Alejandra Gonzalez-Perez & Karen Lynden.

- Affiliazione istituzionale: University of North Carolina at Greensboro & Universidad EAFIT.

- Paese: Stati Uniti e Colombia.

- Sommario: questo capitolo fornisce una nota introduttiva al manuale e presenta il suo collegamento con il Palgrave Handbook on Experiential Learning in International Business, pubblicato nel 2014.

Sezione 2: Capitoli teorici e concettuali: Apprendimento e insegnamento del business e del management internazionale attraverso la pedagogia dell'apprendimento esperienziale.

2. L'apprendimento esperienziale rispetto a quello tradizionale nell'insegnamento del business internazionale a livello universitario: Dibattiti attuali a livello globale.

- Autore: Mary Kinoti.

- Affiliazione istituzionale: Scuola di Business, Università di Nairobi.

- Paese: Kenya.

- Riassunto: questo capitolo esamina gli attuali dibattiti sulla contrapposizione tra classe esperienziale e classe tradizionale nel contesto delle università con un focus sull'insegnamento del business internazionale.

3. Valutazione dei risultati dell'apprendimento esperienziale - Una rassegna degli approcci disponibili.

- Autori: Raghu Kurthakoti & Deborah Cain Good.

- Affiliazioni istituzionali: Arcadia University e Università di Pittsburgh.

- Paese: Stati Uniti.

- Riassunto: Il capitolo discute gli approcci esperienziali comuni utilizzati nell'International Business e riassume la letteratura sulle modalità di valutazione e sull'efficacia di tali strumenti di valutazione. Il capitolo discuterà quindi i pro e i contro dei diversi approcci di valutazione e fornirà una panoramica degli strumenti di valutazione più adatti a misurare i risultati specifici e le dimensioni di acquisizione delle conoscenze.

4. Confronto tra lo sviluppo della creatività online e faccia a faccia per il business internazionale.

- Autore: Tiit Elenurm.

- Affiliazione istituzionale: Estonian Business School.

- Paese: Estonia.

- Riassunto: questo capitolo spiega il ruolo dello sviluppo della creatività nella ricerca e nella creazione di nuove opportunità commerciali internazionali e nello sviluppo delle capacità di cooperazione all'interno degli ambienti commerciali.

5. Comprendere l'ambiente economico globale attraverso le attività pratiche ad alto impatto.

- Autori: Irina Naoumova & Annette Rogers.

- Affiliazioni istituzionali: Università di Hartford.

- Paese: Stati Uniti.

- Sommario: Il capitolo descrive l'esperienza dell'insegnamento internazionale.