Il manuale di Oxford su educazione e globalizzazione

Titolo originale:

The Oxford Handbook of Education and Globalization

Contenuto del libro:

La globalizzazione è diventata uno dei concetti più ricorrenti nelle scienze sociali e politiche.

Il più delle volte, però, il concetto viene trattato senza una teoria adeguatamente articolata in grado di spiegarne l'origine storica e l'espansione. Per i ricercatori nel campo dell'istruzione che cercano di chiarire come i cambiamenti e i processi globali influenzino il loro campo di studio, questa situazione è problematica.

L'Oxford Handbook on Education and Globalization riunisce in modo unico autori di spicco della teoria sociale e della scienza politica e riflette su come questi due approcci disciplinari distinti affrontino il rapporto tra globalizzazione e istruzione. La prima parte sviluppa un dialogo più solido e serrato tra la teoria sociale, da tempo interessata alle teorie della globalizzazione, e la ricerca sull'istruzione. Presenta, discute e confronta i tre principali tentativi di teorizzare il processo di globalizzazione e il suo rapporto con l'educazione: la teorizzazione neo-istituzionalista della cultura mondiale, le prospettive materialiste e di dominio e la teoria della società mondiale di Luhmann.

La seconda parte analizza i fattori politici e istituzionali che determinano l'adozione di riforme globali a livello di governance nazionale e locale, sottolineando il ruolo dei diversi contesti nel determinare i risultati delle politiche. Si confronta con i dibattiti esistenti sulla globalizzazione soprattutto nel campo delle politiche pubbliche e della politica comparata ed esplora le implicazioni sociali, politiche ed economiche della globalizzazione per i sistemi educativi nazionali, le loro organizzazioni e istituzioni.