Il linguaggio in azione: Teoria dell'Sfl attraverso i contesti

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Titolo originale:

Language in Action: Sfl Theory Across Contexts

Contenuto del libro:

La lingua in azione: SFL Theory across Contexts riunisce recenti ricerche nel campo dell'istruzione elementare e secondaria, dell'istruzione superiore e degli studi sulla traduzione, basate sulla linguistica funzionale sistemica. Gli autori, provenienti da diversi contesti internazionali, offrono nuovi spunti di riflessione sui programmi di studio e sulle questioni didattiche in materie come la storia, l'educazione fisica e la matematica, con particolare attenzione allo sviluppo delle competenze di lettura, scrittura e alfabetizzazione disciplinare degli studenti.

I capitoli riportano anche studi sulla formazione degli insegnanti e sull'apprendimento degli studenti in contesti in cui lo spagnolo, il danese o l'inglese sono le lingue d'insegnamento, mentre lo sviluppo di una scrittura accademica avanzata in queste lingue è un punto focale degli studi nell'istruzione superiore. Gli studi sulla traduzione offrono nuove prospettive sulla traduzione dalla letteratura cinese classica e dai testi museali italiani. In tutto il volume, i capitoli presentano innovazioni nella pedagogia dei generi, usi pedagogici e metodologici del metalinguaggio SFL e approcci allo sviluppo del curriculum e alla ricerca scolastica.

Gli autori attingono alla grammatica funzionale, alla teoria del registro, all'Appraisal e alla teoria del codice di legittimazione per offrire nuovi approcci analitici e approfondimenti. Questo libro offre ai lettori una serie di lavori che possono ispirare e informare ricercatori e studenti interessati a nuovi approcci alla linguistica funzionale sistemica in azione.