Il linguaggio della lingua in una scuola comunale sudafricana

Titolo originale:

Relanguaging Language from a South African Township School

Contenuto del libro:

Utilizzando i dati di uno studio etnografico a lungo termine sulle classi di lingua inglese in una township sudafricana, questo libro mette in luce la competenza linguistica in un ambiente in cui di solito non ci si aspetta o non la si cerca.

Invece di essere “periferici e non qualificati”, gli insegnanti e gli studenti delle township sudafricane emergono come abili (ri)linguisti, centrali per il funzionamento dell'istruzione sudafricana e per la nostra comprensione del funzionamento delle aule di lingua. Questo libro mette in evidenza l'eterogeneità, la flessibilità e la creatività delle pratiche linguistiche quotidiane per le quali gli spazi urbani africani sono noti, e concettualizza l'insegnamento delle lingue non come una progressione da una lingua fissa a un'altra, ma come un processo circolare di selezione tra eterogeneità linguistica (languaging) e omogeneità (una lingua standard).