Il Libro della Plenaria: Qui finisce la lezione...

Recensioni dei lettori

Nel complesso, il libro offre una varietà di idee pratiche e umoristiche per gli insegnanti, concentrandosi in particolare sull'importanza delle sessioni plenarie nelle lezioni. Sebbene molti recensori ne lodino l'approccio diretto e l'accessibilità, alcuni ritengono che manchi di originalità rispetto alle opere precedenti dell'autore.

Il libro è divertente, pratico e offre una pletora di idee utili per gli insegnanti, in particolare per quanto riguarda le plenarie. Lo stile di scrittura umoristico di Phil Beadle lo rende coinvolgente e accessibile sia agli insegnanti alle prime armi che a quelli esperti. Molti hanno trovato applicazioni immediate per le idee presentate.

Alcuni lettori hanno ritenuto che il libro contenga molta teoria e poche idee originali specifiche per le plenarie, soprattutto rispetto alle opere precedenti dell'autore. Inoltre, un paio di recensori hanno affermato che, dopo averlo letto, non lo hanno trovato altrettanto utile per il futuro.

(basato su 14 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

The Book of Plenary: Here Endeth the Lesson...

Contenuto del libro:

Parte della serie How to Teach di Phil Beadle. Se quest'anno comprate un solo libro sulle strategie metacognitive per gli ultimi dieci minuti di lezione, scegliete questo Il libro delle plenarie fa parte della serie How To Teach di Phil Beadle, in cui esamina in dettaglio ogni aspetto della classe moderna.

La prima metà di questo volume offre agli insegnanti interessati una serie di attività facili da organizzare che rendono le plenarie coinvolgenti e utili. La seconda metà è un esame dettagliato e quasi serio della metacognizione in classe.

Cerca di dare agli insegnanti lo stimolo per preparare e studiare a fondo le plenarie in modo da cercare attivamente di sviluppare l'esperienza metacognitiva, la conoscenza e l'autoregolazione degli studenti. Lontano dai programmi "impara a imparare", questo libro affronta la ricerca disponibile sulla metacognizione e ne presenta la rilevanza in classe in modo vivace, anche se a volte infantile.