Il libro della memoria

Recensioni dei lettori

Il libro di Mary Carruthers offre uno studio completo sulla memoria nella cultura medievale, esplorando prospettive storiche e culturali sulla mnemotecnica. Il libro è molto apprezzato per la sua ricerca, ma è stato notato per il suo stile denso e accademico, che potrebbe non piacere a tutti i lettori.

Il libro è apprezzato per l'esame approfondito della mnemotecnica e della memoria medievali, con una solida ricerca e un contenuto affascinante. Fornisce un contesto storico, un'ampia documentazione e spunti utili per gli studenti seri della memoria. L'edizione fisica è robusta e il libro è consigliato a chi vuole comprendere il significato culturale delle tecniche di memoria.

Alcuni recensori ritengono che il libro sia denso ed eccessivamente accademico, suggerendo che potrebbe non essere adatto a lettori occasionali. Il confronto con “L'arte della memoria” di Frances Yates indica che alcuni potrebbero trovare il lavoro di Carruthers meno coinvolgente. Inoltre, potrebbe essere necessario un solido vocabolario accademico per apprezzarne appieno il contenuto.

(basato su 15 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

The Book of Memory

Contenuto del libro:

Il classico studio di Mary Carruthers sulla formazione e gli usi della memoria per una varietà di scopi nelle culture europee durante il Medioevo ha cambiato radicalmente il modo in cui gli studiosi comprendono la cultura medievale.

Questa seconda edizione, completamente rivista e aggiornata, considera nuovamente tutto il materiale e le conclusioni della prima. Pur rispondendo alle nuove direzioni di ricerca ispirate dall'originale, questa nuova edizione dedica molta più attenzione al ruolo della memoria formata nella composizione, sia essa di letteratura, musica, architettura o libri manoscritti.

La nuova edizione riaccenderà il dibattito sulla memoria negli studi medievali e, come la prima, sarà una lettura essenziale per gli studiosi di storia, musica, arti e letteratura, così come per coloro che sono interessati alle questioni dell'oralità e dell'alfabetizzazione (antropologia), al funzionamento e alla progettazione della memoria (neuropsicologia e memoria artificiale) e alle discipline della meditazione (religione).