Il libro dell'apprendimento e dell'oblio

Recensioni dei lettori

Il “Libro dell'apprendimento e dell'oblio” di Frank Smith presenta una critica stimolante dell'istruzione convenzionale, sostenendo un approccio all'apprendimento più significativo e incentrato sullo studente. Mentre molte recensioni ne elogiano le idee perspicaci sulla riforma dell'istruzione, l'umorismo e l'accessibilità, alcune lo criticano per la mancanza di contenuti originali o di complessità.

⬤ Stile di scrittura coinvolgente e umoristico
⬤ veloce e facile da leggere
⬤ offre spunti preziosi sull'istruzione
⬤ incoraggia a ripensare i metodi di insegnamento tradizionali
⬤ buona risorsa per educatori e genitori
⬤ sostiene l'apprendimento incentrato sullo studente.

⬤ Mancanza di contenuti originali o degni di nota
⬤ alcune sezioni sono ripetitive
⬤ non è una guida pratica
⬤ concetti complessi potrebbero non essere facilmente digeribili per tutti i lettori
⬤ alcuni lo hanno trovato poco utile.

(basato su 34 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

The Book of Learning and Forgetting

Contenuto del libro:

In questo libro che fa riflettere, Frank Smith spiega come le scuole e le autorità educative ostacolino sistematicamente le potenti capacità di apprendimento intrinseche dei bambini, creando handicap che spesso persistono per tutta la vita.

L'autore contrappone una teoria ufficiale falsa e inventata, secondo cui l'apprendimento è un lavoro (usata per giustificare il controllo esterno di insegnanti e studenti attraverso un'eccessiva regolamentazione e test massicci), a una visione classica corretta ma ufficialmente soppressa, secondo cui l'apprendimento è un processo sociale che può avvenire in modo naturale e continuo attraverso attività di collaborazione. Questo libro dovrebbe essere interessante in un momento in cui le autorità nazionali continuano a incolpare insegnanti e studenti per i presunti fallimenti dell'istruzione.

Dovrebbe aiutare gli insegnanti e i genitori a combattere gli atteggiamenti sterili nei confronti dell'insegnamento e dell'apprendimento e ad evitare che le pratiche attuali causino ulteriori danni.