Il leader intelligente e reattivo

Recensioni dei lettori

Il libro “The Intelligent, Responsive Leader” è riconosciuto per la sua attenzione allo sviluppo di una leadership efficace in ambito educativo. Fornisce consigli pratici e affronta le sfide che si presentano nelle relazioni tra insegnanti e amministratori. Mentre molti recensori l'hanno trovato perspicace e prezioso, altri hanno ritenuto che fosse eccessivamente accademico e non ampiamente applicabile al di fuori dei sistemi educativi.

Il libro è ben scritto, coinvolgente ed equilibrato nello stile e nella sostanza. Fornisce punti chiave di apprendimento, liste di controllo e risorse utili. I recensori hanno apprezzato i consigli pratici sul miglioramento della scuola e l'importanza del sostegno amministrativo agli insegnanti. È considerata una lettura utile per chi è coinvolto nella leadership scolastica.

Alcuni lettori hanno trovato il libro troppo accademico e hanno ritenuto che si rivolgesse soprattutto a chi lavora nei sistemi educativi, limitandone l'applicabilità più ampia. Sono stati espressi commenti sul fatto che il libro riprende gli stessi argomenti senza introdurre nuovi contenuti e alcuni ritengono che potrebbe trarre beneficio da una maggiore concisione.

(basato su 7 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

The Intelligent, Responsive Leader

Contenuto del libro:

Avvia il tuo ruolo di "leader dell'apprendimento" e di "lead learner"!

Pensato per i leader che vogliono imparare e guidare nello "spazio intermedio" tra le dinamiche apparentemente opposte delle aspettative distrettuali e l'esperienza dei professionisti, questo libro promuove il concetto di scuola come organizzazione che apprende. Questa prospettiva innovativa guida i leader attraverso un processo di apprendimento intenzionale e deliberato per sviluppare una pratica di leadership intelligente e reattiva. Utilizzando storie, strategie e strumenti, gli autori.

- Spiegano il potere della "pratica intenzionale" come metodologia per migliorare.

- Mostrano come costruire le capacità necessarie per guidare efficacemente attraverso l'"influenza".

- Descrivono come trasformare le sfide adattive in domande di leadership per la crescita.

"Questo importante lavoro dimostra e rafforza l'idea che il miglioramento continuo può derivare solo da un lavoro profondo, intenzionale, mirato e duro da parte di tutti all'interno di un'organizzazione. Sebbene gli esempi siano radicati nelle scuole e nei distretti scolastici, questo lavoro è applicabile a qualsiasi organizzazione che cerchi un miglioramento significativo e specifico dei propri risultati. È una lettura obbligata per i leader! "

--Lynn Macan.

Università di Albany - SUNY, Albany, NY.