Il leader inatteso: Esplorare la vera natura dei valori, dell'autenticità e dello scopo morale nell'educazione

Recensioni dei lettori

Il libro fornisce preziose indicazioni sulla leadership attraverso narrazioni personali che sottolineano l'autenticità, l'autoriflessione e l'importanza di guidare con i propri valori. I lettori apprezzano le diverse voci ed esperienze condivise dall'autore e dai collaboratori, che ne fanno una guida di grande risonanza sia per i leader attuali che per gli aspiranti tali.

⬤ Storie personali e narrazioni che ispirano i lettori.
⬤ Incoraggia l'auto-riflessione e la scoperta dei punti di forza personali.
⬤ Affronta in modo autentico le sfide della leadership.
⬤ Offre lezioni preziose sia per gli educatori che per i leader.
⬤ Legame emotivo; evoca sorrisi e lacrime.
⬤ Adatto ai nuovi leader che devono affrontare la sindrome dell'impostore.

Alcuni lettori potrebbero ritenere che l'attenzione alle narrazioni personali possa limitare l'applicabilità a chi non ricopre ruoli di leadership o a contesti specifici.

(basato su 5 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

The Unexpected Leader: Exploring the Real Nature of Values, Authenticity and Moral Purpose in Education

Contenuto del libro:

The Unexpected Leader di Iesha Small: Exploring the real nature of values, authenticity and moral purpose in education si rivolge ai dirigenti scolastici che vogliono fare la differenza, ma che non si sentono in grado di esercitare una leadership evidente.

Questo è un libro sulle persone. Un libro che umanizza i dirigenti scolastici e racconta le loro storie. Un libro in cui i dirigenti scolastici rivelano il loro io autentico e il loro percorso verso la leadership.

Iesha ha iniziato a scrivere The Unexpected Leader come leader senior che si guardava intorno e faticava a trovare modelli di ruolo dalle cui esperienze potesse imparare. Voleva parlare onestamente con persone che la pensano come lei di essere ciò che gli altri non si aspettano in un pacchetto di leadership: introverso, senza pretese, aperto sulla propria salute mentale. Tuttavia, Iesha è riuscita a individuare e intervistare nove dirigenti scolastici di questo tipo e in questo libro racconta le loro storie insieme alle sue, con parole e fotografie, per esplorare come pensare o agire in modo diverso non debba essere un ostacolo alla leadership scolastica, ma possa anzi rivelarsi una risorsa inestimabile.

In questo modo, Iesha infrange i miti e le idee convenzionali su chi o cosa rende un buon dirigente scolastico e si fa paladina di una leadership più umana, fedele all'individuo e comunque vantaggiosa per gli studenti e il personale che servono. Inoltre, Iesha offre spunti di riflessione su temi quali la sindrome dell'impostore, l'integrità, il fallimento e l'ambizione, inquadrandoli in relazione al proprio percorso di leadership, per dare forza e incoraggiare tutti i leader - compresi quelli in attesa - a farsi avanti e a intraprendere il proprio percorso individuale.

Ogni capitolo inizia invitando il lettore a considerare la propria situazione e i propri sentimenti, prima che l'esperienza di Iesha venga brevemente descritta per far capire che non si è soli. Segue un'esplorazione del percorso di leadership dei dirigenti scolastici intervistati, con episodi chiave che approfondiscono il modo in cui hanno preso possesso della loro vita professionale e personale. Le lezioni trasferibili e gli insegnamenti pratici tratti dalle loro esperienze vengono poi discussi per guidarvi verso una leadership più efficace, pur essendo spudoratamente ciò che siete. Infine, ogni capitolo si conclude con un messaggio o un pensiero finale del dirigente scolastico in questione.

Adatto a tutti coloro che sono o aspirano a diventare dirigenti scolastici.