Il graduale rilascio di responsabilità nella ricerca e nella pratica dell'alfabetizzazione

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Titolo originale:

The Gradual Release of Responsibility in Literacy Research and Practice

Contenuto del libro:

Gli educatori sono sempre alla ricerca di approcci che promuovano lo sviluppo degli studenti e i risultati accademici.

Coinvolgere gli studenti in un'istruzione mirata su abilità e strategie è una pietra miliare in ogni classe. Il modello del rilascio graduale delle responsabilità (GRR) prevede che la responsabilità dell'apprendimento passi dall'essere centrata sull'insegnante all'assunzione graduale di responsabilità da parte degli studenti come discenti indipendenti.

Negli ultimi 35 anni, il modello di istruzione a rilascio graduale di responsabilità è diventato sinonimo di alcuni degli approcci più efficaci per l'insegnamento di competenze e contenuti a studenti di tutte le età. Le pratiche basate sull'evidenza sono state documentate in tutto il mondo, non solo nell'alfabetizzazione ma anche nella maggior parte delle discipline del curriculum. Mentre il modello GRR è una teoria consolidata, la sua implementazione non è stata studiata.

Questo volume discute come il modello GRR si sia evoluto e sia stato applicato, come sia vantaggioso per gli studenti e gli insegnanti e come possa essere utilizzato negli anni a venire. Esaminando non solo il rilascio graduale del modello di responsabilità da un punto di vista teorico, ma anche la ricerca e la pratica di questo approccio, questo libro si rivelerà prezioso per i leader educativi e i ricercatori.