Il disturbo post-traumatico da stress nell'infanzia e nell'adolescenza: Una prospettiva di psicopatologia dello sviluppo

Titolo originale:

Posttraumatic Stress Disorder in Childhood and Adolescence: A Developmental Psychopathology Perspective

Contenuto del libro:

Con la pubblicazione del nuovo Manuale Diagnostico e Statistico dei Disturbi Mentali (DSM-5) e la recente pubblicazione della bozza dei criteri diagnostici da utilizzare nella prossima Classificazione Internazionale delle Malattie (ICD-11), studenti, ricercatori e clinici hanno bisogno di una guida autorevole e pratica per comprendere la diagnosi del disturbo post-traumatico da stress (PTSD) nell'infanzia e nell'adolescenza.

Ciò è particolarmente vero se si considera che, a parte la designazione di una diagnosi separata con un numero minore di sintomi per i bambini in età prescolare, questi nuovi compendi diagnostici forniscono poche informazioni sulle differenze di sviluppo nell'insorgenza, nell'espressione e nel decorso del disturbo. I professionisti della salute mentale dell'infanzia e dell'adolescenza - siano essi studenti in formazione, professionisti o scienziati - trarranno beneficio dalle sintesi di questo libro delle ricerche disponibili sul PTSD nei giovani, dalle descrizioni di come l'espressione e le conseguenze del PTSD potrebbero cambiare nei vari periodi dello sviluppo e dalle strategie suggerite per la diagnosi differenziale tra il PTSD e altri disturbi comportamentali ed emotivi dirompenti che si presentano con sintomi sovrapposti nell'infanzia e nell'adolescenza.

L'autore discute anche questioni all'avanguardia, come i costrutti di crescita post-traumatica e di resilienza, e riassume le prove di efficacia per i trattamenti mirati ad alleviare il PTSD nei giovani attraverso interventi rivolti al singolo giovane, alla famiglia e ai loro contesti ecologici più ampi.